En el curs es pretén dotar els professionals d'elements que permetin el treball efectiu a l'aula amb alumnes amb dislèxia. També coneixerem i reflexionarem sobre les dificultats d'aprenentatge que tenen els alumnes dislèxics i aplicarem estratègies d'intervenció a l'aula per millorar el procés d'aprenentatge dels alumnes amb aquest tipus de problemàtica.

A qui va dirigit?

Claro, aquí tienes una versión orientada a educadores y personas que conviven con niños:

**Dirigit a educadors, professionals de l’àmbit educatiu i a totes aquelles persones que treballen o conviuen amb infants i adolescents, i que vulguin millorar el seu coneixement sobre la dislèxia i les estratègies per afavorir el desenvolupament d’aquests alumnes.**

Descripció

- Reconèixer el concepte des del punt de vista teòric i descriure els conceptes de dislèxia, disgrafia i disortografia.

- Informar sobre les diverses formes d'identificar els estudiants amb dislèxia en els diferents rangs d'edat: reconèixer les característiques del nen dislèxic.

- Efectuar un bon diagnòstic mitjançant el reconeixement de les principals característiques que presenta el nen/a dislèxic/a.

- Dotar de recursos als professors/es per donar suport als estudiants amb dislèxia a l'aula.

- Aplicar els mitjans adequats per afavorir l'aprenentatge mitjançant noves tècniques d'intervenció per tractar les dificultats de la lectoescriptura.

Què aprendràs?

Mòdul 1: Lectura i escriptura

- La lectura
- L’escriptura
- Processos cognitius bàsics

Mòdul 2: Concepte i característiques de la dislèxia

- Concepte de dislèxia
- Concepte de disgrafia
- Concepte de disortografia
- Classificació de la dislèxia
- Etiologia de la disgrafia
- Simptomatologia de la dislèxia
- Manifestacions de la dislèxia en les diferents etapes evolutives

Mòdul 3: Avaluació diagnòstica global i interdisciplinar

- Anamnesi. Indicadors de la història clínica

Mòdul 4: Intervenció en les dificultats de lectura i escriptura

- Ajustaments metodològics i competencials en la lectura i l'escriptura
- Suggeriments específiques per l'aula
- Procediments d'intervenció per afavorir la fluïdesa lectora
- Programes informàtics per entrenar la fluïdesa lectora i/o escriptura
- Comprensió lectora

Mòdul 5: Trastorns d'aprenentatge

- Concepte de trastorn d'aprenentatge
- Atenció precoç dels trastorns d'aprenentatge

Metodologia

La metodologia de treball es fonamenta en l'aprenentatge autònom, suportat per la visió del tutor-expert que acompanyarà el procés a través de la plataforma de teleformació. Partint de situacions reals, es proposa una fonamentació teòrica com a marc de referència del contingut a tractar. El contingut es presenta en format interactiu i la seva visualització estarà disponible al llarg de tota la durada del curs.

L'avaluació i transferència dels continguts a la realitat de l'alumne es fa a través d'exercicis pràctics, qüestionaris d'autoavaluació i la interacció i dinàmica generada al fòrum de debat. El primer dia de curs, es presentaran les dates d'entrega o compliment de cada activitat per tal de realitzar i organitzar el seguiment del curs.

Titulacions

Certificat acreditatiu d'aprofitament emès pel centre de formació Fundació Pere Tarrés.

Atenció a la diversitat: dislèxia.

105€

Matricula't