COMPROMÍS EDUCATIU I SOCIAL

La síndrome de la fragilitat, pròpia de la gent gran, es caracteritza per una disminució en la capacitat per respondre de manera efectiva als factors estressants de característiques diverses (per exemple: caigudes, ansietat, situacions de dol).

El procés de dissenyar i redactar projectes per a la presentació a subvencions és una tasca fonamental per a les entitats i associacions del tercer sector.

La vida està plena de vivències i aventures. Algunes, moltes d’elles, són positives, i la nostra cultura, la nostra societat, ens anima a planificar-les i celebrar-les. Però la vida també ens dona situacions totalment oposades. Els mals moments són els que donen significat realment als bons moments. 

En un món molt canviant, la formació continuada és una exigència per a les entitats. És per això que constantment ens veiem obligades a formar-nos i revisar si comptem amb els coneixements i habilitats necessaris per donar resposta al nostre dia a dia.

El debat és un pilar fonamental de la interacció humana i un element clau en la construcció del coneixement. És un intercanvi comunicatiu on es discuteix i s'argumenta sobre temes diversos, i cada participant hi aporta perspectives úniques.

La setmana passada, al Centre de Formació Pere Tarrés del carrer Carolines, vam acollir amb entusiasme l'exposició itinerant “Més plàstics, menys vida” de l’Agència Catalana de l’Aigua. Aquesta iniciativa va servir com a catalitzador per promoure accions pedagògiques destinades a sensibilitzar els grups de cicles formatius.

Són moltes les entitats que fan una feina impecable en l'abordatge de diferents problemàtiques socials i en la construcció d'alternatives, però no totes aconsegueixen aquesta mateixa precisió en la tasca de comunicar tota aquesta activitat portes enfora.

El món de l’esport inclou valors humans beneficiosos per a les persones que el practiquen i el gaudeixen com són la cohesió social, l’esforç, la companyonia, el foment d’hàbits saludables i el respecte a les normes, entre d’altres.

Com acompanyar les noves generacions perquè siguin competents i felices en un món cada vegada més complex i alhora construir societats més cohesionades?

Com a societat moderna i dinàmica, la catalana és diversa i plural en molts sentits, ja que hi conviuen i s’hi interrelacionen múltiples formes d’identitat: d’origen, etnoracial, lingüística o sexogenèrica. Aquesta diversitat es manifesta també, i de manera articulada amb d’altres, en l’àmbit religiós i de les creences.

En una societat que busca promoure constantment la innovació i el progrés, sovint passem per alt la riquesa inestimable de la saviesa acumulada de les persones grans. És per això que volem reconèixer, valorar i, el més important, aprofitar aquest llegat de coneixement per construir un futur més ric i sostenible per a tothom.

Els dispositius electrònics estan presents diàriament en la nostra societat, els utilitzem per relacionar-nos, per estudiar, per treballar i/o simplement com un entreteniment. L’ús de les pantalles s’ha incrementat en els darrers anys en diferents franges d’edat, especialment es pot observar que les persones adultes i el jovent són els col·lectius que més fan servir aquests dispositius com una eina de treball, però també com una eina de relacions socials i d’oci.

Hem sentit parlar molt de desnonaments als últims anys. Malauradament, els impactes que tenen a la vida de la infància, de l’adolescència i de les seves famílies rarament són notícia.

A les escoles és on es produeixen els primers vincles entre els infants, és allà on es produeix la socialització amb el grup d’iguals, i també és allà on apareixen els primers conflictes i formes d’abusos.

En una visió utòpica totes les organitzacions tenen una missió i finalitat, que es materialitzen a través dels diferents projectes que realitzen. Això fa que hi hagi una relació intrínseca entre el ser d’una entitat i el que persegueix.