Maite Marzo Arpón - Profesora de los Grados en Educación Social y en Trabajo Social y de los Másteres universitarios en Dirección, gestión e intervención en Servicios Sociales y en el de Modelos y estrategias de acción social y educativa en la infancia y la adolescencia.
Carles Ariza Cardenal - jefe de servicio de Evaluación y Métodos de Intervención de la Agencia de Salud Pública de Barcelona y profesor de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés-URL
Nuestras condiciones de vida: cómo accedemos al mundo laboral, a la educación, a la vivienda influyen de forma determinante sobre nuestra salud.
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Aina Labèrnia - Secretaria académica y responsable de Política Lingüística de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - URL
Los prejuicios se pueden manifestar de muchas formas diferentes: por el color de piel, por si eres de pueblo o de ciudad o por la manera de vestir, por ejemplo. Aunque, ¿tenemos que percibir la diferencia como una amenaza o como una oportunidad?
Ver másDespués de tanta actividad y de la excepción para los horarios durante las vacaciones no nos debería extrañar que volver a la rutina y a la vida cotidiana nos sea un poco difícil. Nos quedan entre 10 y 15 días para empezar la escuela y que nos tenemos que empezar a organizar. ¿Cómo lo podemos hacer?
Ver másEntre los días 9 y 11 de julio, un grupo de estudiantes del Grado de Educación Social y de Trabajo Social, y dos acompañantes, viajamos a Jaén, para conocer la Unidad Terapéutica y Educativa del Centro Penitenciario de la misma ciudad.
Ver másLos medios de comunicación anuncian estos días casales y colonias de verano muy atractivos que organizamos las entidades de tiempo libre educativo. Las familias realizan un esfuerzo económico considerable para inscribir a sus hijoes e hijas durante el verano, pero sólo lo pueden hacerlo si disponen de unos ingresos económicos que se lo permiten. Desafortunadamente, hay otras familias que no pueden hacer frente al coste que estas actividades suponen.
Ver más¿Por qué una sociedad hiperconectada produce tanto aislamiento social y soledad? ¿Por qué los niños y adolescentes de nuestras sociedades, que denominamos desarrolladas, padecen soledad y redes de relación insuficientes?
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