COMPROMISO EDUCATIVO Y SOCIAL
BLOG DE LA FUNDACIÓN PERE TARRÉS

La reminiscencia, un homenaje a la historia de vida, y novela de vida de las personas mayores
Personas mayores Salud

La reminiscencia, historia de vida de las personas mayores

Raül Vilar Heras - Profesor del área de Personas Mayores en la Fundació Pere Tarrés

¿Quién no se ha sentido transportado a un momento de su vida a partir del olor de un perfume, el sabor de un pastel, el sonido de una guitarra, la textura de una tela o el impacto de una fotografía? Estos elementos permiten la evocación de los recuerdos, unos estímulos que nos entran por los sentidos y que se materializan en objetos, canciones, trajes, trastos, símbolos o imágenes.

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Embajadores y embajadoras Maker (#AmbMakers)
Educación y tecnología Juegos y animación Adolescentes y jóvenes Educación

Embajadores y embajadoras Maker (#AmbMakers)

Xavi Nus Garrell - Docente de la Fundación Pere Tarrés

Uno de los grandes retos de nuestra sociedad, que deviene necesidad, es como generar igualdad de oportunidades, reducir la brecha digital y mejorar el futuro profesional de nuestros jóvenes. Si consultamos los datos del IDESCAT, la presentación del Plan STEMCAT de la Generalitat de Catalunya y los datos de la UNESCO sobre educación, nos encontramos que...

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La práctica de la educación emocional en el entorno educativo

Es clave trabajar la dimensión emocional desde la pequeña infancia puesto que así se aborda el desarrollo integral del niño desde su dimensión personal y relacional. En función de la relación que establecemos con nosotros mismos y de la interpretación que hacemos de lo que nos pasa, generamos la conexión con los demás. Cuando hablamos de educación emocional de niños y jóvenes, hace falta que entendamos el concepto de lo que es la inteligencia emocional, definida por los autores Mayer y Salovey (1997) cómo: la habilidad para percibir, valorar y expresar emociones; para acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento, así como para regular las emociones promoviendo un crecimiento emocional e intelectual.

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Queremos envejecer, pero no ser viejos

Personas mayores Envejecimiento activo

El pasado 20 de marzo se celebró la jornada de modelos y tendencias en el cuidado de las personas mayores, organizada por la Fundación Agrupación (www.fundacioagrupacio.es) y la Fundación Pere Tarrés (www.peretarres.org) para contribuir a la reflexión sobre el trato que se da a los ancianos.

Queremos envejecer, pero no ser viejos fue una de las grandes revelaciones comentada por la Dra. Begoña Román, profesora de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Barcelona y Presidenta de la Comisión de Ética de los Servicios Sociales de Cataluña, en el marco de una ponencia innovadora que hizo reflexionar a todos los asistentes.

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Cómo comunicarnos con personas desorientadas

Personas mayores Dependencia Atención sociosanitaria

La validación es un método creado en los años 60 por Naomi Feil, trabajadora social y psicóloga en los EEUU. Después de vivir su infancia y juventud en una residencia de ancianos ya que sus padres trabajaban, y crecer junto a mucha gente mayor, observó que estas personas, a medida que los años pasaban, se desorientaban o se orientaban equivocadamente.

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La escucha activa, un estilo de vida

Según la Wikipedia, la escucha activa es una técnica y estrategia específica de la comunicación humana. Es la forma de escuchar más concreta que hay y la que otorga mejores resultados. Significa escuchar y entender la comunicación desde el punto de vista de quien habla, captando sensaciones, sentimientos y pensamientos. Por lo tanto, significa implicar la mente y el cuerpo para recibir y comprender el lenguaje verbal y no verbal del interlocutor.

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