Educació inclusiva centrada en el trastorn de l'espectre autista (TEA)

A qui va dirigit?

Tenir el títol de graduat en educació secundària obligatòria (ESO)
Tenir 2n de batxillerat unificat polivalent (BUP) amb un màxim de dues matèries pendents en el conjunt dels dos cursos
Tenir un certificat de professionalitat (CP) de nivell 2
Tenir un certificat de professionalitat (CP) de nivell 1 de la mateixa família i àrea professional del certificat al qual es vol accedir. En cas de que no hi hagi un certificat de professionalitat de nivell 1 de la mateixa àrea, es podrà accedir també si el certificat és d’una altra àrea de la mateixa família professional
Haver superat un mòdul formatiu que pertany al certificat de professionalitat al qual es vol accedir
Tenir un títol de tècnic auxiliar (formació professional de primer grau – FP1)
Complir algun dels requisits acadèmics d’accés als cicles formatius de grau mitjà:
Tenir el títol de graduat en educació secundària obligatòria o un títol de nivell acadèmic superior
Tenir un títol de formació professional bàsica
Haver superat els mòduls obligatoris d’un programa de qualificació professional inicial (PQPI)
Haver superat el curs de formació específic per a l’accés a cicles de grau mitjà de formació professional en centres públics o privats autoritzats per l’Administració educativa
Haver superat la prova d’accés a qualsevol cicle formatiu de grau mitjà o de grau superior de formació professional
Haver superat la prova d’accés a la universitat per a majors de 25 anys i/o 45 anys
Tenir o superar les proves de competències clau necessàries per cursar amb aprofitament la formació corresponent al certificat de professionalitat

Descripció

Objectiu general

-Descriure als professionals de l'educació, els elements principals derivats de l'espectre autista per a la seva consideració a l'aula.



Objectius específics

-Identificar l'alumne i l'alumna amb autisme.

-Definir elements per a l'orientació de la pràctica professional destinada a l'alumnat amb TEA en el marc de l'educació inclusiva.

-Identificar la perspectiva interdisciplinària per atendre les famílies de l'alumnat amb TEA.

Què aprendràs?

Mòdul 1: Conceptes bàsics sobre l'alumnat amb TEA

-Identificació de les característiques principals de l'espectre Autista

-Distinció dels elements claus per a la inclusió



Mòdul 2: Avaluació psicològica i implicació pedagògica

-Elaboració d'un disseny d'avaluació psicològica

-Demostració de recursos comunicatius

-Gestió del temps lliure i excursions



Mòdul 3: El treball en equip i la perspectiva interdisciplinar

-Disseny de la intervenció en el context familiar

-Descripció de tots els professionals implicats

Titulacions

Requisits

Dirigit a persones treballadores i apuntades al SOIB