Diploma universitari en intervenció socioeducativa amb l'infància i adolescència
Modalitat: Semipresencial
Crèdits: 30 ECTS
Idioma: Castellà
Durada: De gener 2021 a juny 2022
Horari: Divendres de 16 a 21h. Dissabtes de 9.30 a 14.30h i de 15.30 a 20.30h
Preu: 125€/ECTS (1r curs). El preu no inclou taxes i preinscripció
Matrícula: A partir del 2 de maig de 2020
Presentació
Aquesta titulació desenvolupa una formació teòrico-pràctica, de caràcter especialitzat, orientada a oferir estratègies d’intervenció socioeducativa en les situacions que viuen els infants i adolescents, de cara a potenciar els seus propis recursos. També capacita els professionals en la reflexió i l’aplicació de models i metodologies innovadores per a la intervenció en els nous contextos socials i educatius.
Objectius
- Desenvolupar habilitats d’acompanyament socioeducatiu com a adults professionals referents, amb infants i adolescents.
- Aplicar críticament els coneixements sobre conflictes i desajustos, en els contextos que afecten la infància i l’adolescència (salut, educatius, culturals, socials, etc.) i establir i desenvolupar estratègies d’abordatge socioeducatiu.
- Dissenyar i innovar en programes d’intervenció comunitària adreçats a la infància i l’adolescència i en projectes de participació infantil i juvenil.
- Gestionar de manera eficaç i eficient equips, organitzacions i serveis per a la infància i l’adolescència.
- Desenvolupar projectes d’acompanyament socioeducatiu a les famílies.
- Conèixer els determinants socials i educatius que afavoreixen estils de vida saludables per a la infància i l’adolescència.
- Saber identificar els factors socials i educatius que dificulten i afavoreixen una adequada construcció de la convivència en els espais escolars dels infants i adolescents.
- Identificar i analitzar l’impacte dels canvis socioculturals i educatius per al disseny i la creació de nous espais d’oci i de desenvolupament cultural.
Pla d'estudis
El diploma està format per dos títols d’expert universitari. El primer d’ells, Estratègies innovadores d’intervenció amb infants i adolescents, de 15 ETCS, que està compost pels mòduls següents (curs 2020/21):
- Mòdul 1. Estratègies i metodologies innovadores en els itineraris d’acompanyament i intervenció en processos de desenvolupament dels infants i adolescents (3 ECTS)
- Mòdul 2. Estratègies i metodologies innovadores en la intervenció comunitària i la gestió de la participació infantil i juvenil (3 ECTS)
- Mòdul 3. Estratègies i metodologies innovadores per a l’abordatge de situacions de crisi o conflicte (3 ECTS)
- Mòdul 4. Direcció i gestió d’equips i organitzacions en l’àmbit de la infància i l’adolescència (3 ECTS)
- Mòdul 5. Treball final (3 ECTS)
El segon dels títols d’expert universitari en Intervenció en els nous contextos socials i educatius amb la infància i l’adolescència es configura a partir dels mòduls següents (curs 2021/22):
- Mòdul 1. L’assessorament socioeducatiu i les capacitats parentals en un escenari familiar complex (3 ECTS)
- Mòdul 2. La intervenció multidisciplinària en i des dels contextos escolars (3 ECTS)
- Mòdul 3. Estils de vida i gestió de riscos. L’atenció a la salut de la infància i l’adolescència (3 ECTS)
- Mòdul 4. Comunitats virtuals i nous espais d’oci i de relació. Contextos i oportunitats educatives (3 ECTS)
- Mòdul 5. Treball final (3 ECTS)
Metodologia
Combina diferents formats d’ensenyament i aprenentatge per a desenvolupar el programa formatiu: sessions magistrals, aprenentatge per competències, resolució de casos a partir de simulacions, conferències, i la realització d'un treball final amb la supervisió d’un tutor.
Pràctiques
Les pràctiques d'aquesta titulació estan incloses en les dinàmiques de les sessions presencials.
Sortides professionals
Pertany a l'àmbit d'infància, adolescència i família, que potencia els recursos propis dels infants i els adolescents. Les sortides professionals són:
- Disseny i promoció de programes per a la infància i l’adolescència.
- Orientació i supervisió de programes en relació amb els contextos escolars, familiars, de salut, d’oci i d’acció sociocultural adreçats a la infància i l’adolescència.
- Orientació i supervisió de programes en relació amb la millora d’estratègies i metodologies.
Direcció i professorat
DIRECCIÓ
Eva Palasi Luna
Doctora per la Universitat Ramon Llull. Diplomada en Educació Social i Treball Social i Màster en Models i Estratègies d’Acció Social i Educativa en la Infància i l’Adolescència per la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull. Educadora social en una àrea bàsica de serveis socials i professora de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull.
COORDINACIÓ
Carolina Cañellas Bastús
Llicenciada en Psicologia per la Universitat Ramon Llull. Màster universitari en Direcció, Gestió i Intervenció en Serveis Socials per la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull. Màster en Mediació i resolució alternativa de conflictes, per la Universitat de Barcelona. Psicòloga general sanitària en l’àmbit social i sanitari, i professora de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull.
Formació relacionada
- Màster universitari en Models i Estratègies d'Acció Social i Educativa en Infància i Adolescència
- Expert en estratègies innovadores d'intervenció amb infants i adolescents
- Expert en intervenció en els contextos socials i educatius amb l'infància i adolescència
- Expert en petita infància, família i territori: eines per l'acompanyament socioeducatiu
- Expert en infants i joves migrants que arriben sols (MENA): Estratègies i eines per a la inclusió social
- Expert en acompanyament socioeducatiu en entorns virtuals
