El lleure educatiu a Espanya: un impuls per a la promoció de la infància i la joventut

Elaborat per la Fundació Pere Tarrés per encàrrec de les entitats Didania i Fundación Promesa, l’informe descriu com el lleure contribueix a la construcció de la identitat i a l’adquisició de competències acadèmiques claus en els infants i joves. El treball també dibuixa un mapa de recursos del lleure a tot l’Estat espanyol que identifiqui els elements més rellevants de l’oferta d’activitats i, en el context actual marcat per la pandèmia global de la Covid-19, analitza la resposta que des del lleure s’ha donat a les noves necessitats sorgides de la crisi social i sanitària i conclou que pot jugar un paper important a l’hora de satisfer necessitats relacionals, alimentàries, psicològiques o lúdiques dels infants i joves.