Recursos per a treballar l’educació emocional amb els infants.

A qui va dirigit?

Principalment educadors/es, monitors/es, responsables d’activitats, mestres, etc.

Descripció

- Facilitar eines per potenciar l’augment de benestar personal i social en l’alumnat I per extensió a totes les persones que ens envolten.

- Conèixer les competències emocionals i desenvolupar un principi de pràctica.

- Diferenciar entre intel·ligència emocional i educació emocional.

- Practicar amb diferents exercicis diferents eines de benestar emocional.

- Posar significat a conceptes com empatia, assertivitat, autoestima, fluir, resiliència.

Què aprendràs?

Mòdul 1: ENTRANT EN MATÈRIA
– La resposta psicopedagògica: Educació emocional
– Justificació i necessitat d’una educació emocional
– Què cal saber sobre les emocions?

Mòdul 2: MARC CONCEPTUAL DE L’EMOCIÓ
– Com es produeix una emoció?
– El mecanisme de valoració
– Els components de l’emoció
– La Orexis: predisposició a l’acció
– Concepte d’emoció
– Els fenòmens afectius

Mòdul 3: CLASSIFICACIÓ DE LES EMOCIONS
– Funció de les emocions
– Estructura de les emocions
– Emocions positives i negatives
– Les famílies d’emocions
– ¿Emocions bàsiques, primàries o discretes?
– Classificació de les emocions

Mòdul 4: LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL
– Evolució del concepte d’intel·ligència
– La teoria de les intel·ligències múltiples de Howard Gardner
– Més reflexions sobre la intel·ligència
– Antecedents de la intel·ligència emocional
– Bibliografia per a saber més…
– El debat al voltant de la intel·ligència emocional
– L’educació emocional

Metodologia

Aquest tipus de formació es realitza íntegrament on-line per mitjà d’una Aula Virtual (asíncrona).

Permet ser flexibles i adaptar el ritme de la formació al temps i espai dels i les estudiants.

Titulacions

professorat

SERGI SANMARTÍ FUENTES