A les escoles bressol també ens podem trobar en ocasions que ens cal treballar amb necessitats educatives especials. Als professionals ens cal poder conèixer quines poden ser aquestes situacions i com saber actuar com a educadors.

A qui va dirigit?

Monitors/es, educadors i mestres interessats/es en l’atenció als nadons amb necessitats educatives especials.

Descripció

Quan finalitzis aquest curs coneixeràs els conceptes bàsics que configuren les necessitats educatives dels 0 als 3 anys, com també identificar els trets característics de cada una de les etapes evolutives. Seràs capaç, també, de reconèixer els diferents factors de risc i senyals d’alerta que poden comportar unes necessitats educatives especials. Així mateix, podràs distingir els diferents processos de derivació, segons les necessitats detectades, i saber quins són els diferents serveis o entitats o es poden derivar els infants, si s’escau.

Què aprendràs?

Mòdul 1: DESENVOLUPAMENT INFANTIL I NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS.

- Desenvolupament evolutiu de l'infant del naixement fins als 3 anys, factors de risc i signes d'alerta.

- L'educació especial, les necessitats educatives especials i l'escola inclusiva.



Mòdul 2: INFANTS AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS EN LA PETITA INFÀNCIA.

- Desenvolupament de l'infant i alteracions.

- Infants amb alteracions en el desenvolupament motor.

- Infants amb alteracions en el desenvolupament sensorial.

- Infants amb alteracions en el desenvolupament cognitiu.

- Infants amb alteracions en l'àrea de la comunicació i la relació.

- Infants amb alteracions en el desenvolupament del llenguatge.



Mòdul 3: DERIVACIONS I SERVEIS ESPECIALITZATS.

- Centres de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP).

- Circuits de derivació.

- Serveis especialitzats.



Mòdul 4: INTERVENCIÓ EN INFANTS AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS A L'ESCOLA BRESSOL.

- El paper de l'educador/a.

- Orientacions segons les característiques de l'infant amb necessitats educatives especials.

- Atenció a les famílies.

- Eines i recursos per a la intervenció.

Metodologia

La metodologia de treball es fonamenta en l'aprenentatge autònom, suportat per la visió del tutor-expert que acompanyarà el procés a través de la plataforma de teleformació.

Partint de situacions reals, es proposa una fonamentació teòrica com a marc de referència del contingut a tractar. El contingut es presenta en format interactiu i la seva visualització estarà disponible al llarg de tota la durada del curs.

L'avaluació i transferència dels continguts a la realitat de l'alumne es fa a través d'exercicis pràctics, qüestionaris d'autoavaluació i la interacció i dinàmica generada al fòrum de debat. El primer dia de curs, es presentaran les dates d'entrega o compliment de cada activitat per tal de realitzar i organitzar el seguiment del curs.

Titulacions

Certificat acreditatiu d'aprofitament emès pel centre de formació Fundació Pere Tarrés.

Necessitats Educatives Especials a Escoles Bressol.

105€

Matricula't