La finalitat d’aquesta formació és dotar les persones participants d’eines conceptuals i pràctiques per incorporar la perspectiva de gènere als centres i activitats de lleure educatiu. Es busca promoure espais segurs, inclusius i coeducatius que contribueixin al desenvolupament integral d’infants i joves, lliures d’estereotips i discriminacions. Així mateix, la formació pretén enfortir el paper del lleure com a agent de transformació social, fomentant pràctiques educatives que promoguin la igualtat, el respecte a la diversitat i la prevenció de les violències masclistes, implicant activament els equips educatius, les famílies i la comunitat.

A qui va dirigit?

A monitors i monitores de lleure, equips educatius de centres de lleure, esplais, caus i entitats d’educació en el temps lliure. També adreçat a coordinadores i coordinadors, responsables pedagògics, equips directius i persones vinculades a la gestió de projectes de lleure educatiu que vulguin incorporar la perspectiva de gènere, la coeducació i la prevenció de les violències masclistes en la seva pràctica quotidiana.

Descripció

• Adquirir la capacitat d’analitzar els conceptes clau de la perspectiva de gènere i la coeducació per aplicar-los de manera crítica i conscient a l’àmbit del lleure educatiu.
• Desenvolupar la capacitat d’identificar estereotips, rols de gènere i situacions de desigualtat per detectar i corregir pràctiques discriminatòries en les dinàmiques, activitats i materials dels centres de lleure.
• Potenciar la capacitat de dissenyar i implementar activitats educatives inclusives per fomentar la igualtat d’oportunitats, la diversitat i el respecte entre infants i joves.
• Enfortir la capacitat de desenvolupar estratègies de prevenció i abordatge de les violències masclistes i LGTBI-fòbiques per garantir entorns de lleure segurs, respectuosos i lliures de discriminacions.

Què aprendràs?

Mòdul 1: Introducció a la perspectiva de gènere en el lleure
1. Conceptes bàsics: gènere, sexe, identitat, rols i estereotips.
2. El lleure educatiu com a espai de socialització i construcció de valors.
3. Marc normatiu i educatiu de la coeducació en el lleure.
Mòdul 2: Anàlisi de la pràctica educativa
1. Revisió crítica de jocs, activitats i materials des d’una mirada de gènere.
2. Dinàmiques de grup, lideratges i participació: qui ocupa l’espai i com.
3. Llenguatge inclusiu i comunicació no sexista als centres de lleure.
Mòdul 3: Disseny d’accions coeducatives
1. Creació d’activitats i projectes amb perspectiva de gènere.
2. Incorporació de referents diversos i positius en les propostes educatives.
3. El paper de l’equip educatiu: corresponsabilitat, autocura i treball en xarxa.
Mòdul 4: Prevenció i abordatge de violències
1. Identificació de situacions de discriminació, assetjament i violències masclistes.
2. Protocols bàsics d’actuació en centres de lleure.
3. Avaluació de les pràctiques i millora contínua cap a espais més segurs i inclusius.

Metodologia

La formació on-line en directe s'imparteix amb sessions síncrones, és a dir: en temps real, on l'alumne s’ha de connectar a l'aula virtual en un horari determinat.
D’aquesta manera es podrà interactuar amb els companys i companyes durant la formació afavorint l’intercanvi d’experiències i coneixements.

Calendari. Dates i horaris

• MAR - 2026

• dl
• dm
• dc
• dj
• dv
• ds
• dg

• 23
  
• 24
  
• 25
  
• 26
  
• 27
  
• 28
  
• 1
  
• 2
  
• 3
  
• 4
  
• 5
  
• 6
  
• 7
  
• 8
  
• 9
  
• 10
  
• 11
  
• 12
  
  17:00 19:00
  
• 13
  
• 14
  
• 15
  
• 16
  
• 17
  
  17:00 19:00
  
• 18
  
• 19
  
  17:00 19:00
  
• 20
  
• 21
  
• 22
  
• 23
  
• 24
  
  17:00 19:00
  
• 25
  
• 26
  
  17:00 19:00
  
• 27
  
• 28
  
• 29
  
• 30
  
• 31
  
• 1
  
• 2
  
• 3
  
• 4
  
• 5
  

 

La perspectiva de gènere als centres de lleure

110€

Matricula't