Forma’t treballant com a Monitor/a d'activitats de lleure infantil i juvenil (Programa FPO Dual)

A qui va dirigit?

Es considerarà prioritària la participació a les accions formatives subvencionades d'aquelles persones joves de 16 a 29 anys en situació d'atur donades d'alta al SOC com a demandants d'ocupació. 

També poden ser persones destinatàries, de manera excepcional, els col·lectius següents:

Persones en risc d’exclusió social (acreditat per Serveis Socials)
Persones afectades per ERO o en processos de reindustrialització, requalificació o reciclatge professional
Persones en atur de llarga durada majors de 45 anys
Persones amb discapacitat o amb trastorn mental
Dones víctimes de violència masclista
Persones majors de 52 anys

Què aprendràs?

Els continguts s’estructuren a partir de 3 mòduls formatius:

1. M1: Activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil
2. M2: Processos grupals i educatius en el lleure infantil i juvenil
3. M3: Tècniques i recursos d’animació en activitats de lleure

A més del certificat principal, l’itinerari incorpora dues formacions clau que reforcen la competència professional i l’ocupabilitat:


Atenció i vigilància en l’activitat d’esbarjo de l’alumnat amb necessitats educatives especials (MF1429_3)
Durada: 120 hores
Formació específica per:

Donar suport a infants i joves amb necessitats educatives especials
Garantir una atenció adequada en espais d’esbarjo i lleure
Afavorir la inclusió i la seguretat en les activitats educatives

MF1430_3 – Hàbits i autonomia en l’alimentació de l’alumnat amb necessitats educatives especials (ACNEE)
Durada: 120 hores
Formació específica per a:

Promoure l’autonomia personal en l’alimentació d’infants i joves amb necessitats educatives especials.

Aplicar hàbits saludables i segurs d’alimentació, adaptats a les característiques físiques, cognitives i emocionals de l’alumnat ACNEE.

Donar suport educatiu durant els àpats, respectant els ritmes individuals i fomentant la participació activa de l’alumnat.

Garantir la seguretat alimentària, prevenint riscos associats a la deglució, al·lèrgies, intoleràncies o dificultats motores.

Afavorir la inclusió i el desenvolupament funcional, integrant els moments d’alimentació com a espais educatius i socialitzadors.

Titulacions

Requisits

Aquest Certificat professional (Grau C) requereix el compliment d’una de les següents vies per poder accedir:



- Graduat en educació secundària obligatòria o equivalent a efectes d'accés.

- Certificat professional de nivell 2.

- Certificat de competència (abans mòdul formatiu) inclòs en el certificat professional a fer.

- Certificat professional de nivell 1 de la mateixa família professional.

- Haver superat un curs de formació específic preparatori per a l'accés a cicles de grau mitjà en centres públics o privats autoritzats per l'administració educativa.

- Haver superat una prova d'accés a cicles formatius de grau mitjà.

- Estar en possessió del tècnic bàsic.

- Haver superat la prova d'accés a la universitat per a majors de 25 anys i/o de 45 anys.



Aquelles persones que no compleixin cap d'aquests requisits hauran de realitzar i superar una prova d’accés.



Per garantir un bon aprofitament de la formació, és imprescindible que les persones participants tinguin un bon domini dels següents aspectes:



- Competència lingüística en llengua catalana.

- Competència tecnològica bàsica en ús d’eines digitals (TIC).



Complir amb aquests requisits ajudarà a mantenir un correcte seguiment de la formació.