Contenció física i emocional: maneig de crisi d'agressivitat.

A qui va dirigit?

Aquesta formació esta destinada a tots aquells professionals o persones que estan interessants en l’àmbit de la infància i adolescència.

Descripció

- Capacitar l’alumnat per a saber identificar conductes potencialment agressives per poder controlar-les.

- Adquirir pautes de comunicació i tracte com a base psicològica per evitar una contenció física.

- Aplicar diferents tècniques específiques de contenció física segons diferents situacions.

Què aprendràs?

Mòdul 1: CONTROL DE LES CONDUCTES PROBLEMÀTIQUES.

- El Suport Conductual Positiu.

- Estratègies reactives. Identificació de la conducta.



Mòdul 2: TIPUS DE CONDUCTES DE RISC.

- Conductes problemàtiques i de risc.

- Conductes sense risc imminent.

- Conductes amb risc imminent.

- Conductes incontrolables.



Mòdul 3: INTRODUCCIÓ AL SISTEMA CF-NOV.

- La contenció física.

- Com manejar a un/a usuari/a agressiu/va amb l'ús de la contenció física.

- Què és el Sistema CF-No Violenta. Principis d'actuació.

- Procediment d'una Contenció Física No Violenta.

- Aspectes ètics-legals de la contenció física.



Mòdul 4: CONTROL CONDUCTUAL ACTIU DE L'USUARI.

- L'ansietat i canvis emocionals. Estat d'alerta davant d'una situació de crisi.

- L'usuari/a agressiu/va.

- El Sistema CF-No Violenta.

- Evasió de l'agressió.

- Defensa i fugida (autoprotecció).

- Conducció de l'usuari.

- Immobilització de l'usuari agitat.

Titulacions

Certificat acreditatiu d'aprofitament emès pel centre de formació Fundació Pere Tarrés.

Reconeixements

Els reconeixements per part d’entitats o institucions alienes a la Fundació Pere Tarrés s’han de sol·licitar a la coordinació mínim deu dies abans de l’inici de la formació mitjançant l’adreça ecoordinacio@peretarres.org. La Fundació Pere Tarrés tramitarà el reconeixement sempre i quan les persones sol·licitants complexin les condicions que les institucions que reconeixen la formació indiquen.

Facultat d´Educació Social i Treball Social Pere Tarrés.