El Trastorn per Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat (TDAH) és el trastorn neurobiològic més freqüent en la infància. S'estima que està present en el 5% de la població infanto-juvenil, que equival a un o dos infants per aula. La convivència amb un infant o un adolescent amb TDAH no és fàcil, ja sigui a casa o a l'escola. Sovint aquest trastorn ocasiona seriosos problemes en el desenvolupament de la persona. Entre ells, la disminució del rendiment escolar, dificultats respecte l'adaptació social i, com a resultat, seriosos problemes emocionals. Cal poder conèixer les característiques del TDAH per poder desenvolupar adequadament i eficaçment la tasca de re-educador, millorar el rendiment acadèmic, així com el comportament.

A qui va dirigit?

La formació va adreçada a totes aquelles persones, principalment treballadores en actiu, professionals i interessades en el Trastorn per Dèficit d'Atenció i Hiperactivitat.

Descripció

- Aprofundir en el coneixement del trastorn TDAH per tal de saber-lo identificar i tractar-lo.

- Aprendre a orientar els familiars.

- Conèixer la varietat de recursos i tècniques per al seu tractament.

Què aprendràs?

Mòdul 1: ELS PROBLEMES DE CONDUCTA INFANTIL I ELS SEUS SÍMPTOMES.

- Els problemes de conducta infantil.

- Factors que determinen la conducta.

- El Trastorn per Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat és un problema de conducta?



Mòdul 2: EL TDAH I LES SEVES TIPOLOGIES.

- El Trastorn per dèficit d'atenció amb o sense hiperactivitat.

- Simptomatologia i funcionament social i escolar.

- Tipologies de TDAH.

- Evolució de l'infant amb TDAH.

- Hi ha un sobrediagnòstic de TDAH?



Mòdul 3: IDENTIFICACIÓ I DIAGNÒSTIC.

- Què hem vist?



Mòdul 4: INTERVENCIÓ I TRACTAMENT.

- Funcions executives, les seves alteracions i abordatge en el TDAH.

- Tractament.

- Intervencions.

- En paraules d'un infant amb TDAH ...



Mòdul 5: ORIENTACIÓ A LES FAMÍLIES DES DELS CENTRES EDUCATIUS.

- Comunicació de sospita.

- Coordinació després del diagnòstic.

- Professionals i recursos disponibles en els centres.

- Recursos externs.

- Què hem vist?

Metodologia

La metodologia de treball es fonamenta en l'aprenentatge autònom, suportat per la visió del tutor-expert que acompanyarà el procés a través de la plataforma de teleformació.

Partint de situacions reals, es proposa una fonamentació teòrica com a marc de referència del contingut a tractar. El contingut es presenta en format interactiu i la seva visualització estarà disponible al llarg de tota la durada del curs.

L'avaluació i transferència dels continguts a la realitat de l'alumne es fa a través d'exercicis pràctics, qüestionaris d'autoavaluació i la interacció i dinàmica generada al fòrum de debat. El primer dia de curs, es presentaran les dates d'entrega o compliment de cada activitat per tal de realitzar i organitzar el seguiment del curs.

Titulacions

Certificat acreditatiu d'aprofitament emès pel centre de formació Fundació Pere Tarrés.

Atenció a la diversitat: TDAH.

105€

Matricula't