Notícies

05.05.25

La Fundació Pere Tarrés ha visitat, de l’1 al 4 de maig, la comunitat monàstica ecumènica de Taizé a França, un entorn fundat pel germà protestant suís Roger Schütz que acull integrants de diverses confessions. Hi han participat 35 treballadors i voluntaris dels diversos equips de l’entitat: joves vinculats al Moviment de Centres d’Esplai Cristians Catalans (MCECC) de la Fundació Pere Tarrés, alumnat i professorat de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-URL i equips pedagògics dels programes educatius i socials de la Fundació. L’organització del viatge ha anat a càrrec de l’Àrea d’Identitat i Pastoral de la mateixa entitat.

Durant l’estada a França, els assistents han viscut tres pregàries diàries (matí, migdia i nit) que han facilitat la introspecció amb cants meditatius compostos pels mateixos germans de la comunitat. També han fet debats, reflexions bíbliques i tallers en comunitat, amb persones que provenen d’arreu del món. Alguns dels temes que han treballat durant l’experiència a Taizé han estat com gestionar les incerteses de l’actualitat, com viure-les millor en comunitat, la confiança posada en Déu i la humilitat. Entre totes les reflexions, l’esperança pren protagonisme en ser el tema principal de la Carta de Taizé d’aquest any, escrita pel germà i prior Matthew, titulada Esperar més enllà de tota esperança.

L’acollida a la regió de la Borgonya francesa també ofereix experiències de voluntariat per a les persones visitants, perquè col·laborin en els serveis a la comunitat, com la repartició del menjar i les tasques de neteja dels espais comuns. Aquesta activitat l’acompanyen els voluntaris d'arreu del món que viuen també en comunitat a Taizé. Amb tot, els equips de l’entitat han treballat la vocació de servei, l’espiritualitat, la dimensió transcendent de la persona, la convivència entre companys, l’acompanyament mutu i la connexió amb la natura.

Fa anys que la Fundació Pere Tarrés viatja a Taizé amb la voluntat de potenciar la vivència de la fe als equips que, dedicats a l’educació en el lleure i l’acció social, són motor i agents de transformació en les realitats dels seus centres d’esplai, socioeducatius, oberts, escoles, centres de formació i activitats de lleure educatiu.