Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull  

E-Campus fora de servei temporalment

E-campus Entra

Ha oblidat la contrasenya i/o usuari?

 
   Facebook Fundació Pere Tarrés    Twitter Fundació Pere Tarrés    Instagram Fundació Pere Tarrés    Blog professorat facultat
Inici | Cerca el teu curs | Castellano | Contacte | Sol·licitud d'informació | | Intranet | Fundació Pere Tarrés | Biblioteca

Estudis | Màsters i Estudis de Postgrau


Tornar al llistat


MÀSTER UNIVERSITARI EN:
MODELS I ESTRATÈGIES D’ACCIÓ SOCIAL I EDUCATIVA EN LA INFÀNCIA I L’ADOLESCÈNCIA

 
Curs 17/19 (9ª edició)
Modalitat Semipresencial
Crèdits 60 ECTS
Idioma Castellà

Preinscripció  Matrícula

Sol·licitud d'informació



Durada     D’octubre 2017 a juny 2019
Horari     Divendres de 16 a 21 h i dissabtes de 9.30 a 14.30 h i de 15.30 a 20.30 h
Preu     7.085 € (taxes incloses) - inclou pràctiques
Inauguració     A concretar


TRASTORNS MENTALS EN INFANTS I JOVES. IMPACTE I RESPOSTES DE LA NOSTRA SOCIETAT

Data: 25/04/2017

Hora: 18:30 - 20:30 h

Ponent: Dra. Montserrat Dolz, cap del Servei de Psiquiatria i Psicologia Infantil i Juvenil de l’Hospital Sant Joan de Déu

INSCRIPCIÓ COMPLETA

 


 

Formació d'interés en serveis socials Aquesta activitat formativa ha rebut el reconeixement de formació d’interès en serveis socials concedit pel Departament de Treball, Afers Socials i Famílies

 

L’acció social i educativa amb infants i adolescents requereix competències per a establir ponts amb el teixit sociocomunitari i liderar processos de treball en xarxa amb els agents implicats. Aquest màster desenvolupa aquestes competències i s’orienta a la formació de professionals especialitzats en l’anàlisi i la intervenció en situacions socials i culturals complexes, que exigeixen estratègies i metodologies específiques de qualitat en aquests escenaris d’intervenció.

Acreditat per:

 



Direcció i professorat | Objectius | Metodologia | Pla d'estudis | Sortides professionals | Práctiques |
Ajuts i beques




Direcció

Txus Morata. Doctora en Pedagogia. Professora titular de la Universitat Ramon Llull. Investigadora principal del Grup Innovació i Anàlisi Social (GIAS) de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés.

Coordinació

Eva Palasi. Diplomada en Educació Social i Treball Social i màster en Models i Estratègies d’Acció Social i Educativa en la Infància i l’Adolescència. Educadora Social en una Àrea Bàsica de Serveis Socials.

Professorat

Aitor Gomez. Doctor en Sociologia. Professor agregat del Departament de Pedagogía (Universitat Rovira i Virgili).

Ana Burgués. Doctora en Sociologia. Professora del Departament de Sociologia de la Facultat d'Economia i Empresa (Universitat de Barcelona).

Anna Berga. Doctora en Sociologia. Experta en temes d’adolescència i joventut, exclusió social i estudis de gènere.

Andrea Fiorenza. Psicòleg i psicoterapeuta. Màster i especialitzacions en PNL, teràpia ericksoniana i teràpia breu estratègica.

Beatriz López. Llicenciada en Dret. Màster de criminologia i execució penal, educadora social habilitada i mediadora familiar de la Generalitat de Catalunya.

Berta Boadas. Llicenciada en Pedagogia i diplomada en Treball Social. Coordinadora de l’Equip d’Atenció a Famílies i d’Adopció de la Fundació Blanquerna.

Esther Gimenez-Salinas. Doctora en Dret, Criminòloga i Psicòloga. Professora emèrita de Dret Penal i Criminologia de la URL. Directora de la Càtedra de Justícia Social i Restaurativa, Pere Tarrés – URL.

Genoveva Rosa. Doctora en Pedagogia. Experta en coaching i en habilitats socials i comunicatives.

Gisela Riberas. Doctora en Psicologia. Experta en treball amb famílies.

Isaac Ravetllat. Doctor en Dret. Màster en Dret de Família i Infància. Professor titular de Dret Civil. Secretari del Comitè acadèmic i organitzador del II Congrés Mundial sobre els Drets de la Infància i l’Adolescència.

Isabel Torras. Doctora en Psicologia. Experta en el desenvolupament psicològic de l’infant i l’adolescent i en intervenció educativa amb persones amb discapacitat.

Jaume Funes. Llicenciat en Psicologia i Periodisme. Ha estat adjunt per a la defensa dels drets dels infants al Síndic de Greuges de Catalunya. Expert en adolescents i joves en situacions de dificultat social.

Jesús Vilar. Doctor en Pedagogia. Professor titular de la Universitat Ramon Llull, especialitzat en l’estudi sobre l’aplicació de la Convenció dels Drets de la Infància i en la construcció de l’ètica aplicada en el camp socioeducatiu.

Jorge Barudy. Neuropsiquiatre, terapeuta familiar, fundador i director per a Bèlgica i Espanya de l’associació EXIL (centre mèdic psicosocial per a víctimes de la tortura i de violacions dels drets humans).

Lisette Navarro. Doctora en Pedagogia. Experta en coaching i en habilitats socials i comunicatives.

M. Àngels Pavón. Doctora en Pedagogia i llicenciada en Psicologia. Supervisora d’equips educatius en medi obert. Responsable del Servei d’Assessorament Psicopedagògic als Salesians de Sant Vicenç dels Horts (Barcelona).

M. Pilar Muro. Doctora en Psicologia. Professora titular de la Universitat Ramon Llull. Especialitzada en salut alimentària en l’adolescència.

Maite Marzo. Doctora en Pdagogia. Especialitzada en intervenció socioeducativa amb infància i adolescència en situació de risc social i en qualitat de les organitzacions socials.

Miguel Ángel Pulido. Doctor per la Universitat de Lleida. Expert en tecnologies de la informació i la comunicació aplicada a l’acció social i educativa.

Montserrat Dolz Abadia. Psiquiatra. Cap de Servei. Servei de Psiquiatria i Psicologia Infantil i Juvenil de l'Hospital Sant Joan de Déu.

Òscar Mateos. Doctor en Relacions Internacionals i llicenciat en Ciències Polítiques.

Pepa Horno. Llicenciada en Psicologia. Experta en prevenció i eradicació de la violència contra els infants, especialment el càstig físic i psicològic a la llar i l’abús i l’explotació sexual infantil.

Paco López. Doctor en Psicologia. Expert en assessorament psicopedagògic en contextos d’educació formal i informal i en l’anàlisi de les estratègies comunicatives en processos d’aprenentatge.

Pau Marí Klose. Doctor en Sociologia, Màster of Arts per la Universitat de Chicago i Màster en Ciències Socials pel Centre d’Estudis Avançats en Ciències Socials (Institut Juan March).

Sandra Ger. Doctora en psicologia. Professora del Grau en Educació Social i Treball Social (Facultat Pere Tarrés- Universitat Ramon Llull). Professora del Màster Interuniversitari en Adopció i Acolliment(URL- U.P. Comillas).

Sixte Abadia. Doctor en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport. Professor titular de la Universitat Ramon Llull. Coordinador del màster universitari Esport, lleure i canvi social a FPCEE Blanquerna (URL).

Txus Morata. Doctora en Pedagogia. Professora titular de la Universitat Ramon Llull, experta en participació infantil, acció comunitària i lleure educatiu.





  • Analitzar la realitat de la infància i l’adolescència des de la perspectiva històrica, sociològica i psicològica.
  • Valorar i dissenyar accions socials i educatives per a la infància i l’adolescència des de la mirada de la Convenció dels Drets de la Infància.
  • Desenvolupar criteris professionals en relació amb les polítiques socials i educatives adreçades a la infància i l’adolescència, desenvolupant accions i programes eficaços, eficients i innovadors per a la millora de la qualitat de vida dels infants i adolescents.
  • Gestionar de manera eficaç i eficient equips, organitzacions i serveis per a la infància i l’adolescència.
  • Desenvolupar programes adreçats a la diversitat d’agents i als contextos socials i educatius per a la infància i l’adolescència, establint criteris d’actuació eficaços i aplicant metodologies actives i participatives.





La proposta metodològica del màster combina diferents formats d’ensenyament-aprenentatge: conferències i sessions magistrals, anàlisi d’experiències i bones pràctiques, resolució de casos, supervisió de pràctiques, treball presencial combinat amb metodologia online i acompanyament tutorial en el treball final del màster.






Mòdul 1 | Revisió crítica i multidisciplinar dels paradigmes de comprensió de la infància i l'adolescència / 6 ECTS

Mòdul 2 | Polítiques y marcs legals sobre la infància i l'adolescència. Perspectiva local e internacional / 9 ECTS

Mòdul 3 | Abordatge de l'acció social i educativa: estratègies innovadores d'intervenció amb nens/es i adolescents. La gestió d'equips multidisciplinaris / 12 ECTS

Mòdul 4 | Agents socials, professionals especialitzats i contextes singulars a la intervenció social i educativa a la infància i adolescència / 12 ECTS

Mòdul 5:Pràcticum / 9 ECTS 

  • Els crèdits d’aquest mòdul integren les pràctiques en centres, la supervisió en grups reduïts, la formació en metodologies d’investigació i tutories individuals orientades a guiar i acompanyar l’elaboració del treball final de màster.

Mòdul 6: Treball Fi de Màster/ 6 ECTS

  • Elaboració del Treball Final de Màster

Mòdul 7: Optatives / 6 ECTS. A escollir entre:

 






  • Disseny i promoció de programes per a la infància i l'adolescència.
  • Direcció i gestió d'organitzacions i serveis d'atenció a la infància i l'adolescència.
  • Supervisió d'equips professionals.
  • Orientació, formació, intermediació i prospecció directa.





Centres col·laboradors de pràctiques

  • Fundació ADSIS 
  • AEIR Raval
  • Aldees SOS Catalunya
  • Associació Recursos Educatius per la Infància en Risc (REIR)
  • Asociación Intercultural Allende Mundi
  • Associació Esclat
  • Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (Generalitat de Catalunya)
  • Consell Comarcal del Pallars Jussà
  • CRAE Les Vinyes (Salesianes)
  • EAIA Granollers (Consell Comarcal Vallès Oriental)
  • EAIA Tarragona (IMSST de Tarragona)
  • Fundació Comtal
  • Fundación Horizonte (JuanSoñador)
  • Fundació Mans a les Mans
  • Fundació Privada Viarany
  • Fundació Servei Solidari
  • Itaca Els Vents
  • UNICEF
  • Fundació Salut i Comunitat
  • INTRESS
  • Fundació Pere Tarrés  

 






Podeu consultar les Ajudes i beques disponibles aquí.



© Fundació Pere Tarrés | Avís legal | Mapa de la web | Accessibilitat | Contacte