Especialistes en salut mental han reivindicat a les institucions acabar amb les causes socials estructurals que propicien trastorns en un acte a la Facultat Pere Tarrés, celebrat ahir dimecres. La jornada, organitzada pel departament de Consultoria i Estudis de la Fundació Pere Tarrés i Oxfam Intermón, ha explorat la relació entre vulnerabilitat social i salut mental a Catalunya, sota el títol "En la intersecció" i presentada per la periodista Elisenda Colell.
Notícies de la Facultat
Els serveis educatius i socials de la Fundació Pere Tarrés inicien el curs
05.09.23
L'oferta educativa i social comença demà, dimecres, coincidint amb l'inici del curs escolar. Els espais migdia i les escoles bressol, de les primeres.
El 90% dels graduats en Educació Social i Treball Social a la Facultat Pere Tarrés troba feina 6 mesos després d’haver acabat els estudis
30.05.23
Dels estudiants que troben feina, un 88,6% són graduats en Educació Social mentre que un 90,5% ho són en Treball Social
La Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés acull la 22a edició dels Premis de Recerca de Batxillerat de la URL
23.05.23
S'han lliurat cinc premis als millors treballs de recerca en les categories d'Arts, Humanitats, Ciències Socials, Ciències i Tecnologia
La Facultat Pere Tarrés-URL és el millor centre de l’Estat espanyol i primer de Catalunya per estudiar Educació Social
18.05.23
La Facultat Pere Tarrés se situa en primera posició de l'Estat Espanyol i primera de Catalunya per Estudiar Educació Social segons el rànking “El Mundo 50 Carreras”.
Els estudiants de la Facultat Pere Tarrés pregunten als candidats electorals sobre les seves polítiques socials
08.05.23
En el debat hi han participat els següents portaveus municipals: Montserrat Benedí (ERC), Gemma Tarafa (Barcelona en Comú), Joan Ramon Riera (PSC), Neus Munté (Junts), Isabel Sanz (PP) i Marilén Barceló (Valents). El professor Roger Buch, ha moderat l’acte
Acollida de menors i educació infantil centren el nou número d’”Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa”
20.02.23
El 81è número de la revista universitària, la més llegida de la comunitat URL, incorpora experiències de recerca, situacions i escenaris que han estat claus en processos d’incorporació-acollida social i educació infantil, incidint en eines com l’estimulació de competències personals o l’aportació d’elements culturals.