El rànquing "50 Carreras" que anualment publica El Mundo corrobora aquest any la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-URL com el millor centre universitari de l'Estat espanyol on estudiar Educació Social per quart any consecutiu, estudis que oferim conjuntament amb Blanquerna (Universitat Ramon Llull). De fet, la nostra Facultat és la més sol·licitada a l'Estat per estudiar aquest grau.
Notícies de la Facultat
Isabel Devesa, estudiant universitària sènior: “He notat que el cap s’espavila. Em sembla molt positiu”
29.09.21
Retrobaments amb antics companys de classe, una carpeta nova repleta d’il·lusions i el retorn a les aules. Així ha estat el primer dia de classe del Programa Universitari per a Gent Gran (PUGG) de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés – Universitat Ramon Llull.
El grau de Treball Social de la Facultat Pere Tarrés és el 49è millor d’Europa, segons el rànquing U-Multirank
27.09.21
Els estudis de treball social que ofereix la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés-URL es troben entre els millors d’Europa. Així ho indica el rànquing U-Multirank, una eina promoguda per la Comissió Europea que avalua l’activitat de les universitats en totes les seves dimensions.
Un estudi demostra que els programes universitaris sènior milloren la salut física i mental dels majors de 50 anys
14.09.21
Aquests dies s’inicia el curs per a milers d’universitaris i universitàries. Ara bé, lluny de la imatge més habitual d’un o una jove universitària, es troba un col·lectiu d’estudiants menys conegut, però que cada cop incrementa la presència als passadissos de les universitats: les persones majors de 50 anys que participen en programes universitaris de gent gran.
Una alumna de la Facultat Pere Tarrés, premiada amb un treball acadèmic sobre l’atenció als joves migrants que arriben sols
23.07.21
L’alumna de màster de la Facultat d’Educació Social Pere Tarrés – Ramon Llull Laura Comaposada Llorens ha guanyat el premi Ignacio Ellacuría d’Estudis d’Interès Social, que atorga el Campus Excel·lència Internacional Aristos Campus Mundus (ACM). Aquest reconeixement l’ha obtingut amb el seu Treball de Final de Màster (TFM) “Els conflictes ètics en la pràctica professional dels recursos residencials per a adolescents migrants sols/es”, una investigació acadèmica que ha desenvolupat en el marc del Màster universitari de Models i Estratègies d’Acció Social i Educativa en la Infància i l’Adolescència.
La pobresa i l’afectació de les crisis a la societat: la “reflexió urgent” del número 77 de la revista “Educació Social”
21.07.21
El número 77 de la publicació Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa posa l’accent en la repercussió que té la pobresa en tots els àmbits de la vida diària com poden ser la salut, l’habitatge, l’educació, el treball, la economia o la inclusió social.
La revista “Educació Social” aborda al número 76 les competències i la formació dels professionals socioeducatius
14.06.21
El número 76 de la revista Educació Social. Revista d'Intervenció Socioeducativa analitza les competències, la formació i les bones pràctiques que han de tenir els professionals que treballen en l’acció socioeducativa.