Transferencia de conocimiento
- Jornada presentación estudio: El tiempo libre educativo en España: un impulso para la promoción de la infancia y la juventud. Barcelona, 22 de octubre 2021
- Seminario trabajo proyecto: La diversidad cultural en centros de ocio educativo para la infancia y la adolescencia: hacia un modelo de educación intercultural para la promoción de la cohesión social. Barcelona, febrero 2022
- Jornada: Ocio, Acción Sociocultural e Interculturalidad. Abril 2022
- Pecera ética “Generem cultura ètica en les organitzacions”. Martes, 22 de febrero de 2022.
- Diàlegs d’ètica en temps de pandèmia (II) - Pecera ética virtual - 9 febrero de 2021
- Diàlegs d’ètica en temps de pandèmia (I) - Sesión abierta de trabajo virtual - 10 de diciembre de 2020
- Organización del XXXII Congreso de Pedagogía Social SIPS. La pedagogía social en entornos VICA. ¿Viejos problemas, nuevas respuestas? Barcelona, 18-19 noviembre 2019
- Festival de las Artes Comunitarias de Cataluña (FAACCC). 11-15 mayo 2021
- Jornada Temps lliure educatiu i competències acadèmiques d’ocupabilitat: resultats i bones pràctiques. Barcelona, 29 de noviembre de 2018
- 1º Seminari internacional Lleure, acció sociocultural i cohesió social. La recerca en ciències socials per a la millora de la societat. Barcelona, 16 y 17 de septiembre de 2015
- 2º Seminari internacional Lleure, acció sociocultural i cohesió social. La recerca en ciències socials per a la millora de la societat. Barcelona, 1 y 2 de febrero de 2017
- 3º Seminari internacional Lleure, acció sociocultural i cohesió social. La recerca en ciències socials per a la millora de la societat. Barcelona, 12 y 13 de junio 2018
- Jornadas La Pedagogía Social Comunitaria en centros penitenciarios y en programas de reinserción social. Barcelona, 23 y 24 de octubre de 2013
- I Seminario ACM sobre acción social: “Competencias profesionales en tiempos de innovación social”. Barcelona, 28 y 29 de setembre de 2017.
- Jornadas de innovación social y educativa en las plataformas sociales: sentido y método. Madrid, 24 y 25 de octubre de 2017.
- II Seminario ACM sobre acción social: “Transiciones vitales emergentes: miradas innovadoras para la intervención social. Reflexiones para la formación en Trabajo Social y Educación Social”. Bilbao, 22 y 23 de febrero de 2018.
- III Seminario ACM sobre acción social: “Innovación educativa e investigación en trabajo social y educación social”. Madrid, 4 y 5 de junio de 2019.
- Nuevos modelos de gestión en el ámbito social (17 y 18 de junio de 2016) en el ámbito del Máster universitario en Dirección, gestión e intervención en servicios sociales.
- Organitación del congreso XXXII Congreso de Pedagogía Social SIPS (La pedagogía social en entornos VICA. ¿Viejos problemas, nuevas respuestas?). Barcelona, 18-19 noviembre 2019.
El tiempo libre educativo en España: un impulso para la promoción de la infancia y la juventud. Barcelona 2021
JA. Rocha. Actualización del Fondo Filmográfico de las Religiones / Religiones indígenas; religiones mitológicas (500 fichas). Dirección General de Asuntos Religiosos - Departamento de Justicia de la Generalidad de Cataluña. Responsable: Joan-Andreu Rocha Scarpetta. Periodo de ejecución: junio – diciembre 2021. Enlace: http://cinemaespiritual.gencat.cat/ca/fons_filmografic/
Impacte psicosocial de la transformació del teixit humà de la Barceloneta. Un estudi centrat en la perspectiva de la gent gran i els agents socials del barri (2019). Informe realizado a petición de la "Associació Barceloneta Alerta" y la "Taula de Bon Veïnatge de la Barceloneta" (documento inédito).
Vilar, J.; Riberas, G.; Escapa, S.; López, P.; Rosa, G.; Leal, M.T.; Sogas, A.; Fernández, C. (2017). Informe de investigación: Anàlisi de les estratègies de formació ètica en els estudis d’Educació Social i Treball Social a les universitats catalanes. Ars Brevis, 23, 301-371. https://www.raco.cat/index.php/ArsBrevis/article/view/338646/429583
Guías de buenas prácticas:
- Sánchez, L.; Sanchis, M.; Vilar, J. (2017). Guia de bones pràctiques per a una intervenció ètica en les mesures penals alternatives. Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Programa Compartim. Barcelona: Generalitat de Catalunya. http://cejfe.gencat.cat/web/.content/home/formacio/gestcon/cop/mpa/pc_mpa_2017_guiaBonesPractiques.pdf
- DD. (2017). Recomanacions per a una intervenció ètica en el camp de les mesures penals alternatives. Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Programa Compartim. Barcelona: Generalitat de Catalunya. http://cejfe.gencat.cat/web/.content/home/formacio/gestcon/cop/mpa/pc_mpa_2017_intervencioEtica.pdf
- DD. (2020). Paràmetres de bones pràctiques en l’execució penal a Catalunya. Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Programa Compartim. Barcelona: Generalitat de Catalunya. http://cejfe.gencat.cat/web/.content/home/recerca/cataleg/crono/2020/Informe_BONES_PRACTIQUES.pdf
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- El 92% de las actividades de tiempo libre educativo se han adaptado durante la pandemia para atender la gestión de las emociones
- Formación Universitaria Sénior: Impacto social en los estudiantes: https://www.peretarres.org/es/actualidad/noticias/la-red-vives-evalua-el-impacto-social-de-la-formacion-universitaria-senior. Consulta el dossier: https://www.peretarres.org/arxius/fpt/informe-formacio-universitaria-senior-informe-impacte-social-en-estudiantat.pdf
- Jesús Vilar. Diari de l’educació Cap a la integració d’agents socioeducatius en una nova forma de fer educació (16 març 2022).
- Jesús Vilar: Per què dubtem (revista Valors, Abril 2021)
- Jesús Vilar, Riberas. Diari de l’Educació. Què aporta l'ES a l'escola? (22-06-2017)
Estudio Tiempo libre y competencias académicas y Ningún niño sin colonias
- Las colonias de verano potencian las competencias profesionales. La Razón
- El lleure ajuda a trencar el cercle de pobresa infantil. El Punt Avui
- El ocio educativo ayuda a acabar con la desigualdad social, según un estudio. elEconomista.es
- La participación de los niños en actividades de ocio educativo ayuda a acabar con la desigualdad social. 20 minutos | barcelonadigital24horas.com
- L’educació per la millora social. Esglesia Arxidiocesana de Barcelona
- El lleure millora les competències escolars i professionals dels infants en situació vulnerable trencant el cercle de pobresa. Flama
- El ocio educativo ayuda a acabar con la desigualdad social, según un estudio. España, servidor de noticias.
- Les activitats de lleure contribueixen a trencar “el cercle de la pobresa” d'infants i joves vulnerables. Social.cat
- El ocio educativo mejora el desempeño escolar, según la Pere Tarrés. La Vanguardia
- El ocio educativo ayuda a acabar con la desigualdad social, según un estudio. La Vanguardia
- El lleure ajuda a trencar el cercle de pobresa infantil. Flama
- Lleure infantil per esborrar la desigualtat. El Periódico
- L'accés al lleure no hauria de ser un luxe. Catalunya Religió
Presentación competencias de tiempo libre en Educación 360
- El lleure educatiu s’ajunta per constatar com treballa totes les competències. Escoltes i guies
- El lleure educatiu s’ajunta per constatar com treballa totes les competències. El Diari de l'Educació
- Què demanem a les noves alcaldies en relació a l’educació en el lleure?. Ara.cat
- El lleure contribueix a trencar el cercle de pobresa de molts infants i joves. Educacio360.cat
Congreso Familias vulnerables
- La família sempre en ment. El Periódico
- La familia siempre en mente. El Periódico
- Tots som famílies potencialment vulnerables. Catalunyareligio.cat
- De la manera que et cuiden de petit, cuidaràs de gran. Ara.cat
Estudio Ocio y cohesión social
- Les entitats de lleure són un referent social. Criatures | Ara.cat
- La contribució de les entitats de lleure i socioculturals a la millora social. Social.cat
- Un estudio demuestra que las entidades socioculturales cohesionan los barrios. ABC.es
- Un estudio demuestra que las entidades socioculturales cohesionan los barrios. La Vanguardia
- Les organitzacions de lleure i socioculturals fomenten la participació, el suport veïnal i la cohesió social dels barris on actuen. Flama
- L'oci i l'acció sociocultural, dirigides als nens/es, adolescents i joves i els seus efectes per a la millora de la cohesió social. Bloc de la Fundació Pere Tarrés.
- Les entitats de lleure i socioculturals fomenten la participació i la cohesió social dels barris on actuen. Fundació Pere Tarrés
Pedagogía Social Comunitaria
- El sistema penal català aposta també per la reinserció dels interns de forma real, copiant experiències exitoses en països com Canadà, Anglaterra o Bèlgica. Social.cat
- Pedagogia social comunitària en l’àmbit penitenciari. Social.cat
Publicaciones
Vídeos
- Facultad Pere Tarrés: presentación de la jornadas "Pedagogía Social Comunitaria”
- Facultad Pere Tarrés: jornadas "Pedagogía Social Comunitaria". Presentación de las conclusiones de la investigación
- Facultad Pere Tarrés: jornadas "Pedagogía Social Comunitaria". Conferencia sobre el modelo de prisiones catalanes
- Facultad Pere Tarrés: jornadas "Pedagogía Social Comunitaria". Conferencia de Jesús Valverde
- Facultad Pere Tarrés: jornadas "Pedagogía Social Comunitaria". Presentación de la Asociación Bizitegi
- Facultad Pere Tarrés: jornadas "Pedagogía Social Comunitaria"
- Facultad Pere Tarrés: jornadas "Pedagogía Social Comunitaria". Conferencia de Joan Subirats
- Poemas de la Clausura de las jornadas “Pedagogía Social Comunitaria”
- Infancia vulnerable, centros socioeducativos y procesos de aprendizaje. Video del proyecto piloto de Doctorado Industrial entre la Fundación Pere Tarrés, la Universidad Ramon Llull y la Generalitat (2016-2019)
Emprendimiento social
Monoparentalidad femenina y pobreza
- La meitat de les famílies monoparentals viuen en risc de desnonament. Ara.cat
- El 20 % de las madres monoparentales sufre depresión, estrés o ansiedad. La Vanguardia
- Dos de cada 10 madres monoparentales sufren depresión, estrés o ansiedad. El Periódico de Catalunya
- Una de cada tres mares monoparentals està en risc d'exclusió social. ccma.cat
- Vídeo: Una de cada tres mares monoparentals està en risc d'exclusió social. ccma.cat
- Catalunya vespre, amb Kilian Sebrià (23/10/2018). Catalunya Ràdio
- El Món. RAC1
Acompañamiento en procesos del ciclo vital: maternidad, crianza, adopciones, crecimiento, conciliación...