Grupo de investigación GIAS
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Grupo de Investigación GIAS

Las desigualdades sociales y económicas están marcando los inicios del siglo XXI y ponen en peligro la integración de los sectores más vulnerables de la población. Tenemos el reto colectivo de salvaguardar la pluralidad de nuestra sociedad y fortalecer el tejido social, compensando así los efectos de esas desigualdades.

La prevención de la discriminación en todas sus formas y el fomento de la igualdad de oportunidades en el acceso a la salud, la educación, el trabajo o la participación social son el mejor enfoque para reducir la fragmentación social y promover la cohesión social y la calidad de vida de las personas.

La Facultad Pere Tarrés pone el foco en investigar las mejores prácticas de intervención social para garantizar la inclusión social.

Esto se concreta en seis grandes objetivos:

  • Identificar los mejores modelos de intervención social para la promoción de la participación y el ejercicio activo de la ciudadanía.
  • Analizar las mejores prácticas para el fomento de la calidad de la atención en los servicios sociales y en la acción socioeducativa en general.
  • Desarrollar teorías explicativas sobre la integración y la cohesión social.
  • Comparar las mejores prácticas para la promoción del diálogo interreligioso entre las diversas comunidades.
  • Identificar los mecanismos que favorecen la integración social y económica de personas con diversidad funcional. Validar estrategias formativas que garanticen el desarrollo de la perspectiva ética y las competencias para el manejo de situaciones entre los profesionales de la acción social y educativa.

La Facultad canaliza su tarea investigadora a través del grupo de investigación GIAS (Grupo de Innovación y Análisis Social).

El Grupo de investigación Innovación y Análisis Social (GIAS) de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universidad Ramon Llull tiene como objetivo principal generar y difundir conocimiento en el ámbito de la acción social y educativa para la mejora de la cohesión social y la calidad de vida de las personas.

Los proyectos que desarrolla se abordan desde tres perspectivas o ejes: un primer eje, en relación a la construcción de discurso científico sobre la acción social y educativa, desde una perspectiva de análisis crítico; un segundo eje, relacionado con el análisis y la valoración de modelos de intervención y metodologías de éxito en la acción social y educativa y, en tercer lugar, un eje en relación a las competencias de los profesionales, aplicadas a la formación y a la intervención educativa.

El GIAS es un grupo reconocido por la Generalitat de Catalunya (2014 SGR 1268).