Cómo el tiempo libre contribuye al desarrollo profesional, social y personal de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en un entorno complejo.
La Fundación Pere Tarrés elabora un calendario interactivo anual a través de un eje temático que propone fichas pedagógicas y recursos divulgativos para trabajar la sensibilización y concienciación sobre los retos educativos y sociales de nuestros tiempos con niños, adolescentes y jóvenes. Esta propuesta pedagógica quiere convertirse en una herramienta práctica para los agentes educativos y sociales como centros escolares, centros de esplai, centros socioeducativos, bibliotecas, ludotecas y centros cívicos. Y este año también hemos elaborado fichas específicas para trabajar estas competencias en familia.
Diferentes instituciones, como la UNESCO o el Ministerio de Educación, han definido 7 competencias educativas que los niños, niñas y jóvenes tienen que alcanzar en su etapa educativa para convertirse en personas íntegras y profesionales.
Varios estudios científicos han evidenciado que los niños y las niñas que participan de forma habitual en actividades de educación en el tiempo libre desarrollan y potencian 7 competencias educativas.
La Fundació Pere Tarrés, a través del calendario del curso 2022-2023 quiere ofrecer juegos, herramientas, dinámicas y recursos para fomentar estas competencias educativas entre niños, niñas y jóvenes para trabajar en el aula, en el centro de esplai, en el centro socioeducativo o en casa con la familia.
Cataluña
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Baleares
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Los derechos de la infancia son derechos que poseen niños, niñas y adolescentes por la simple razón de nacer y son imprescindibles para una buena infancia. Se encuentran recogidos en la Convención sobre los derechos del niño, aprobada el 20 de noviembre de 1989 por las Naciones Unidas.
La Fundación Pere Tarrés quiere dar a conocer doce de estos principios, que han sido elegidos en función de su representatividad y de su vinculación directa con el mundo de la educación.
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Los 17 Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por la Asamblea General de las Naciones Unidas son metas para mejorar nuestro mundo antes del año 2030. La Fundación Pere Tarrés ha seleccionado 12, uno para cada mes del año, para ilustrar el calendario del curso 2020-2021. Cada mes, se proponen actividades pedagógicas dirigidas a profundizar en estos 12 objetivos.
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Con vocación de divulgar sus aportaciones y generar referentes femeninos en el imaginario de las nuevas generaciones, la Fundación Pere Tarrés ha elaborado este calendario para el curso 2019-2020 dirigido al ámbito educativo como escuelas, centros socioeducativos, centros de esplais, familias, etc.
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