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El refuerzo escolar y la mejora de los resultados académicos

12.09.18

El 94% de los niños y jóvenes que han participado en el programa de refuerzo escolar de la Fundación Pere Tarrés durante el curso 2017-2018 consideran que han mejorado sus resultados académicos en la escuela.

Hoy empieza la escuela, uno de los recursos clave para lograr la igualdad de oportunidades de todos los niños y niñas, pero donde paradójicamente también se evidencian las desigualdades de su entorno socioeconómico. Y es que la pobreza infantil se considera un factor de riesgo que influye en el rendimiento escolar y que predispone al fracaso escolar a niños y jóvenes. De hecho, según la OCDE, los escolares españoles de familias más desfavorecidas tienen 11 veces más riesgo de repetir curso.

Una de las iniciativas que acompañan a los niños y niñas que tienen dificultades en la escuela y que mitiga las diferencias con el resto de la clase son los programas de refuerzo escolar que realizan en Cataluña un gran número de organizaciones, unas actividades que están demostrando su eficacia.

El 94% de los niños que han participado en el programa de refuerzo escolar de la Fundación Pere Tarrés durante el curso 2.017-2.018 consideran que han mejorado sus resultados académicos en la escuela. La Fundación Pere Tarrés realiza un programa de refuerzo escolar en 40 centros repartidos por toda Cataluña donde participan 557 niños de entre 6 y 17 años que necesitaban acompañamiento en las tareas escolares, y que, en parte, viven situaciones de vulnerabilidad social.

La finalidad principal de este programa es trabajar para el éxito educativo de estos niños y adolescentes mejorando la igualdad de oportunidades y combatiendo el fracaso escolar y donde la gestión de las emociones y la seguridad personal se convierten dos elementos clave.

"La mayor parte de estos niños y jóvenes tienen dificultades en la competencia aprender a aprender. Nos encontramos con niños y niñas con carencias en los hábitos y técnicas de estudio: organización y gestión del tiempo y estrategias que les ayudan en la asimilación de los aprendizajes como la realización de resúmenes, esquemas, mapas conceptuales. El primer paso es trabajar esta competencia y vemos como los resultados de los niños y jóvenes mejoran considerablemente", asegura Verónica Palasí, coordinadora del proyecto.

Por este motivo, el programa de refuerzo escolar tiene un bloque de aprendizaje en el que los niños aprenden técnicas de estudio, como gestionar el tiempo o como buscar la información adecuada. De este modo, el 93% asegura que la actividad de refuerzo escolar le ha ayudado a saber cómo estudiar mejor y el 87% responden que han mejorado en aspectos como anotar los deberes, aprender a hacerlos y llevar el material que necesitan. Y es que estos elementos tienen una influencia importante en su bienestar emocional en la escuela.

"En nuestro día a día, nos encontramos con chicos y chicas preocupados que sienten angustia y presentan una baja autoestima, producido en parte por el hecho de no llevar los deberes hechos, no entender o no saber hacer los ejercicios o sacar malas notas en los exámenes" explica Palasí.

Es por ello, que uno de los ejes principales del programa es el trabajo integral del niño profundizando en aspectos como la gestión emocional, las competencias sociales y las habilidades personales. Justamente, el informe también constata que trabajar conjuntamente con otros compañeros y compañeras es lo que más gusta a los niños. Las actividades de refuerzo escolar tienen otros impactos beneficiosos en los niños. Así, el 45% de los niños y niñas considera que lee bastante más que antes de participar en el programa

El programa se realiza desde 2014 y en estos 4 años ha atendido un total de 1714 niños y jóvenes de 40 centros (escuelas, centros abiertos, aulas abiertas, espacios jóvenes y servicio de dinamización comunitaria) de las ciudades de Barcelona, ​​Tarragona, Hospitalet, Gavà, Mataró, Sabadell, Badalona, ​​Esplugues de Llobregat, Molins de Rei, El Prat de Llobregat, La Segarra, Palau de Plegamans, Montcada i Reixac, Pineda de Mar y Olesa de Montserrat. El proyecto cuenta con la financiación del Ministerio de Sanidad procedentes del fondo del IRPF de la casilla de "otros fines sociales" de la declaración de la renta.

Este programa se enmarca dentro de las iniciativas de la Fundación Pere Tarrés destinadas a combatir el fracaso escolar para mejorar la igualdad de oportunidades de niños y jóvenes a través de la educación. En este sentido, además de estos 40 centros también en los 25 centros socioeducativos vinculados a la Fundación donde asisten unos 2.500 niños y niñas en situación vulnerable cada tarde también se realiza refuerzo educativo, paralelamente al trabajo de las competencias sociales del niño, su inteligencia emocional y la familia.

Informe del programa de refuerzo escolar: https://www.peretarres.org/arxius/fpt/informe-reforc-escolar-mtas1617-peretarres.pdf