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Artes escénicas y transformación social, ¿Cómo evaluarlas?

14.11.18

La danza, el teatro o el circo son algunas de las artes escénicas que ofrecen una oportunidad para la inclusión. Cada vez son más las escuelas, universidades, centros de salud y de servicios sociales, festivales, entidades de iniciativa social y proyectos comunitarios que consideran que las artes escénicas son una oportunidad para la inclusión y, también, cada vez hay más proyectos artísticos comprometidos con la sociedad. En este contexto, la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés-URL y el Instituto del Teatro, como centros de formación y generación de conocimiento, ofrecieron una oportunidad para reflexionar sobre la evaluación en los proyectos de artes escénicas aplicadas a la acción social.

Proyectos de artes escénicas y transformación social: la evaluación es posible

La presentación institucional de la jornada "Proyectos de artes escénicas y transformación social: la evaluación es posible", celebrada el 8 de noviembre en el aula magna de la Facultad Pere Tarrés, fue a cargo de Josep Oriol Pujol i Humet, director general de la Fundación Pere Tarrés, que afirmó que: "Toda acción social y educativa rigurosa y profesional exige evaluación". También hay intervenir la directora general del Instituto del Teatro, Magda Puyo Bové, que remarcó la importancia de la evaluación a través de un método metodológico fundamentado.

El apunte sobre el documento "Evaluación de las artes escénicas aplicadas. Una propuesta metodológica "a cargo de Mercè Mariné, profesora de ESAD del Instituto del Teatro, puso hincapié en que la evaluación implica reflexionar sobre el sentido de nuestra acción, es decir puede servir para reflexionar sobre los valores y los objetivos de lo que se hace y para descubrir los aspectos latentes. Seguidamente tuvo lugar la mesa redonda sobre las prácticas de evaluación en artes escénicas aplicadas: diversidad y flexibilidad, con la moderación de Laia Serra, doctora en ciencias de la educación y miembro del Grupo de Investigación en Innovación y Acción Social (GIASA) de la Facultad Pere Tarrés, y la participación de Gemma Carbó, presidenta de la Asociación Conarte Internacional y directora del Museo Vida Rural, Hector Alonso, profesor de Artes Escénicas y Acción Social, y Josep Ma Aragay, creador del proyecto Basket Beat.

Cerró el acto un diálogo sobre el reto de la evaluación de las artes escénicas en contextos de transformación social, conducido por Xavier Úcar, catedrático de pedagogía social de la UB, y con la participación de Nwua Santmartí, catedrática en Didáctica de las ciencias de la UB, y Jaume Colomer, director Bissap.

Incorporar la evaluación en los proyectos de artes escénicas aplicadas y comunitarias es hoy ya una necesidad y un reto más que una obligación. Por ello, la voluntad del Instituto del Teatro y de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - URL es ir construyendo modelos y metodologías de evaluación que ayuden al análisis de los procesos y las actividades realizadas, valorar la satisfacción de los participantes e identificar los resultados y los impactos logrados.

L'avaluació en arts escèniques i transformació social