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La acción educativa y social de la Fundación Pere Tarrés beneficia a cerca de 450.000 personas en 2022, un 30% más que el año anterior

La acción educativa y social de la Fundación Pere Tarrés beneficia a cerca de 450.000 personas en 2022, un 30% más que el año anterior

12.06.23

La acción social y educativa de la Fundación Pere Tarrés ha beneficiado durante el año 2022 a un total de 448.183 personas, un 30% más que el año anterior, según datos de la Memoria anual de la Fundación para el 2022. La recuperación de la normalidad en muchas de las actividades después de la pandemia ha sido uno de los factores que ha impulsado este aumento. De hecho, las cifras demuestran un crecimiento en todos los ámbitos, especialmente en las actividades de ocio, donde se ha batido un récord histórico, ya que más de 38.300 niños y jóvenes de Cataluña y las Islas Baleares (26% más que el año anterior) han participado en estas actividades en el primer verano post-pandemia.

De estos 38.321 niños y jóvenes, un total de 5.669 han recibido una beca de la Fundación para poder participar en casales y colonias.

En estas actividades de verano también se incluyen los 18.549 niños y niñas de 204 centros de esplai del Movimient de Centres d'Esplai Cristians Catalans de la Fundación que, con el acompañamiento voluntario de 4.131 monitores y monitoras, han participado en casales, colonias, campamentos y rutas.

Además, un total de 14.921 niños y adolescentes han participado en programas de educación ambiental de la Fundación en las casas de colonias que gestiona. Globalmente, la red de casas de colonias y albergues de la Fundación contabiliza en 2022 un total de 221.313 estancias o pernoctaciones. Los datos de la memoria también muestran que un total de 9.845 personas han participado a lo largo de 2022 en el programa “Marxem en família”, un proyecto que promueve unos días de vacaciones en familia en las casas de colonias de la Fundación. Esta cifra supone un incremento de un 160% con respecto al año anterior, es decir, el programa ha acogido tres veces más participantes.

Incremento de un 8% de los niños y jóvenes becados para casales y colonias

Más allá del incremento de la participación en las actividades de verano, la memoria 2022 muestra cómo la Fundación Pere Tarrés ha incrementado el esfuerzo ante el mantenimiento de las dificultades sociales y la cronificación de la vulnerabilidad. Por eso, durante el año 2022 ha becado un total de 12.065 niños con dificultades socioeconómicas para que pudieran disfrutar de actividades de ocio educativo, más que nunca antes. De éstos, 5.669 (un 8% más que en 2021), han recibido una beca para participar en colonias o casales de verano a través del programa “Cap infant sense colònies”.

Se abren nuevos centros y se adquiere una nueva escuela infantil

En 2022 la Fundación ha acompañado a un total de 5.998 niños y jóvenes (un 11% más que el año anterior) en el conjunto de los 85 centros socioeducativos que forman parte de la Red de Centros Socioeducativos: 7 centros propios de la Fundación, 31 centros adheridos a esta red, que comparte recursos y proyectos, y 47 centros abiertos con programas educativos y sociales de titularidad pública gestionados por la Fundació. Además, 21 jóvenes migrantes no acompañados participaron en programas de apoyo residencial y de inserción sociolaboral.

En este sentido, durante 2022, la Fundación ha aumentado en 4 el número de centros socioeducativos pasando de 35 a 39. Ha integrado el Centro socioeducativo Sant Adrià (antigua Asociación Juvenil Barnabitas de Sant Adrià) y tres nuevos centros privados se han adherido en la red que coordina la Fundación: la Fundació CEL Barcelona, ​​el Centre de las Arenas de Terrassa y la Fundació Privada de Paul de Figueres.

La Fundación Pere Tarrés desarrolla también proyectos de ocio educativo en escuelas de toda Cataluña. 22.590 niños y jóvenes participan a lo largo del año en las actividades que la entidad coordina en los comedores escolares y en actividades extraescolares.

En cuanto a la etapa de 0-3 años, la Fundación lleva más de veinte años desarrollando programas de acompañamiento a niños y familias de diversas escuelas infantiles de Cataluña. En 2022, por primera vez, ha asumido la titularidad de la escuela infantil El Ginjoler en Barcelona. Paralelamente, más de 14.000 niños y jóvenes han participado también en programas de nuevas tecnologías y acción digital.

51.000 personas en programas formativos y de inserción laboral

Otra área de la entidad que ha crecido exponencialmente ha sido la dedicada a la formación y la inserción sociolaboral. Durante el año 2022, un total de 50.980 personas participaron en programas formativos y de acompañamiento vinculados a temas como el ocio, la acción social, la gestión de entidades o la inserción laboral. Una de las formaciones históricas de la Fundación es precisamente la de monitores y monitoras, y un año más, la Fundación se consolida como la principal entidad de formación en el sector del ocio educativo. Durante 2022, 3.437 personas han realizado uno de los 150 cursos promovidos por la Fundación para obtener el título de monitor/monitora o director/directora de ocio.

Aparte, un total de 30.859 personas estuvieron acompañadas desde el Servicio de Inserción laboral para orientarlas en la búsqueda de empleo, especialmente en el caso de personas en situación de vulnerabilidad.

Formación: 752 estudiantes en la Facultad Pere Tarrés

Destacamos los grados que se imparten en la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universidad Ramon Llull. Un total de 752 alumnos se formaron en ambos grados o en los másteres o posgrados de Acción Social que ofrece la Facultad Pere Tarrés. De éstos, 145 se graduaron en 2022, y 88 recibieron una beca para poder estudiar. El 90% de los graduados encuentra trabajo antes de 6 meses de finalizar sus estudios. Los estudiantes graduados en Trabajo Social consiguen un puesto de trabajo principalmente en el ámbito de la gente mayor mientras que los graduados en Educación Social lo hacen en el ámbito de la infancia y la adolescencia.

De hecho, la Facultad Pere Tarrés es considerada el mejor centro del Estado español y el primero de Cataluña para estudiar Educación Social y el cuarto del Estado y el segundo de Cataluña para estudiar trabajo social según el ranking “El Mundo 50 Carreras ” de los 50 mejores grados universitarios de toda España.

Por último, la Fundación Pere Tarrés también gestiona proyectos de consultoría e investigación. Durante 2022, se han desarrollado 37 proyectos de consultoría y 8 proyectos de investigación universitaria.