El tiempo libre educativo en España: un impulso para la promoción de la infància y la juventud

Elaborado por la Fundación Pere Tarrés por encargo de las entidades Didania y Fundación Promesa, el informe describe como el ocio contribuye a la construcción de la identidad y la adquisición de competencias académicas claves en los niños y jóvenes. El trabajo también dibuja un mapa de recursos del ocio en todo el Estado español que identifica los elementos más relevantes de la oferta de actividades y, en el contexto actual marcado por la pandemia global de la Covid-19, analiza la respuesta que desde el tiempo libre se ha dado a las nuevas necesidades surgidas de la crisis social y sanitaria, y concluye que puede jugar un papel importante a la hora de satisfacer necesidades relacionales, alimentarias, psicológicas o lúdicas de los niños y jóvenes.