FAMILIAS

La entrada en la escuela infantil supone abrirse a nuevas experiencias y nuevos horizontes, para el niño es una ampliación de su ámbito más familiar. Es una entrada a un nuevo lugar "desconocido" fuera de todo aquellos espacios más cercanos y el niño lo puede vivir desde el temor o desde la sorpresa más emocionante. Esta adaptación se puede considerar como un proceso con identidad propia y es por este motivo que las escuelas infantiles prevén estrategias para conseguir un clima acogedor que facilite que el niño y la familia se sientan cómodos y confortables en este nuevo espacio.

¿Qué acciones podemos hacer las familias para facilitar estos primeros días en la escuela infantil?

1. Anticipar la incorporación a la escuela. ¿Cómo? Hacer que el niño conozca y tenga contacto previamente con el edificio, las maestras y hablarlo en casa con tiempo.

2. Acompañar al niño/a a la escuela los primeros días. ¿Cómo? Prever, dentro de las posibilidades laborales, de disponer de unos días para acompañar al niño en la escuela infantil.

3. Respetar el tempo del niño. ¿Cómo? Empezar la guardería muy gradualmente, tratar de ir poco tiempo y progresivamente ir acumulando horas lectivas.

4. Llevar algún objeto que permita un apego. ¿Cómo? Llevando algún juguete, un chupete, una prenda que le guste, un coche que el niño reconozca y aprecie.

5. Hacer la entrada al edificio y en el aula con el niño/a y despedirse de manera positiva. ¿Cómo? Con una sonrisa, un beso o abrazo. No alargar este momento ni marchar sin avisar al niño.

6. Procurar de no hacer coincidir el inicio de la escuela infantil con otros cambios en casa.

7. Tener una actitud de tranquilidad y confianza en casa, para transmitirle esta disposición al pequeño/a.

8. Recordar que el llanto u otras manifestaciones de disconformidad son su manera de comunicarse, que suelen ser reacciones momentáneas y que cada vez se espaciarán más.

¡Ánimo a todas las familias que empiece esta nueva aventura! ¡Y bienvenidos, niños, a la escuela infantil!