En el contexto del sector social, educativo y comunitario, el lenguaje que utilizamos en las prácticas profesionales, institucionales y comunicativas tiene un impacto directo en la manera como se interpretan las violencias machistas, las identidades de género y las relaciones de poder. Esta formación tiene como finalidad capacitar los y las profesionales para analizar, revisar y transformar sus prácticas comunicativas desde una perspectiva feminista, inclusiva e interseccional, yendo más allá de la aplicación formal del lenguaje no sexista. El curso propone una mirada crítica y avance que permita utilizar la comunicación como una herramienta de prevención de las violencias machistas, de reparación simbólica y de transformación social, alineada con los valores éticos y la responsabilidad profesional del sector.

¿A quién va dirigido?

A profesionales del sector social, educativo, comunitario e institucional que quieren revisar y mejorar sus prácticas comunicativas desde una perspectiva feminista, inclusiva e interseccional. Especialmente indicado para personas que trabajan en intervención social, educación, comunicación institucional, políticas de igualdad, entidades del tercer sector y proyectos de innovación social. También dirigido a equipos de coordinación y dirección con responsabilidades en la definición de relatos y discursos profesionales.

Descripción

• Analizar críticamente el papel de la comunicación y del lenguaje en la construcción de la realidad social, conociendo los conceptos de violencia simbólica y discursiva y los mecanismos de reproducción del patriarcado, para identificar como las prácticas comunicativas profesionales pueden reforzar o cuestionar las desigualdades de género.
• Aplicar estrategias avanzadas de lenguaje inclusivo y no sexista, para adaptar la comunicación a diferentes contextos, públicos y objetivos sin perder claridad ni rigor.
• Interpretar las prácticas comunicativas desde una perspectiva interseccional, para evitar dinámicas de paternalismo, estigmatización o invisibilización en los relatos profesionales.
• Evaluar críticamente los relatos, representaciones y ausencias presentes en la comunicación profesional e institucional, conociendo los efectos que tienen sobre las identidades normativas y no normativas, para promover discursos más respetuosos con la pluralidad de las experiencias.
• Utilizar criterios comunicativos éticos en el abordaje de las violencias machistas, para prevenir la revictimización, favorecer la reparación simbólica y reforzar una intervención profesional responsable.

¿Qué aprenderás?

MÓDULO 1. La comunicación como herramienta de poder y transformación
1.1 Comunicación, lenguaje y construcción de realidad social.
1.2 Violencia simbólica y discursiva (Bourdieu).
1.3 El papel del lenguaje en la reproducción del patriarcado: invisibilización, normalización, responsabilización de las mujeres.
1.4 Límites del lenguaje inclusivo si no va acompañado de cambio estructural.
MÓDULO 2. Estrategias avanzadas de lenguaje inclusivo
2.1 Recursos avanzados de lenguaje no sexista:
• formas genéricas no masculinitzades,
• reestructuración sintáctica,
• cambios de focos y agentivitat,
• lenguaje no binario y debates actuales.
2.2 Errores frecuentes en entornos profesionales:
• sobrecorrecció,
• rigidez normativa,
• pérdida de claridad comunicativa.
2.3 El conflicto lingüístico como oportunidad pedagógica.
2.4 Adaptación del lenguaje según: contexto, público, objetivo comunicativo.

MÓDULO 3. Comunicación, género e interseccionalidad
3.1 Interseccionalidad aplicada a la comunicación:
• género, origen, clase, diversidad funcional, edad, orientación sexual, etc
3.2 Riesgos de la comunicación inclusiva mal entendida: paternalismo, victimización, estigmatización.
3.3 Representación y ausencias:
• quién habla,
• de quien se habla,
• quien queda fuera del relato.
3.4 Lenguaje e identidades no normativas.

MÓDULO 4. Comunicación profesional y abordaje de las violencias machistas
4.1 Como hablamos de violencias machistas:
• sin culpabilizar,
• sin espectacularitzar,
• sin revictimizar.
4.2 Lenguaje institucional y medios: responsabilidad y buenas prácticas.
4.3 Comunicación con víctimas y entornos: escucha, validación, límites del lenguaje.
4.4 Relato, poder y reparación simbólica.

Metodología

La formación en línea en directo se imparte con sesiones síncronas, es decir: en tiempo real, donde el alumno se tiene que conectar en el aula virtual en un horario determinado.
De este modo se podrá interactuar con los compañeros y compañeras durante la formación favoreciendo el intercambio de experiencias y conocimientos.

Calendario. Fechas y horarios

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Comunicación inclusiva y lenguaje no sexista.

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