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Contacto

Isabel Torras Genís

Profesora de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés – URL

Ámbitos de conocimiento: Infancia.
Experta en: Infancia · Familias · Competencias parentales · Transiciones vitales ·

Formación

Es Doctora y licenciada en Psicología por la UB. Acreditada por la AQU en la modalidad de Profesorado Lector. Beca de investigación Fundació Jaume Bofill para la realización de la tesis doctoral.

Experiencia

Vicedecana de Investigación y Relaciones Internacionales de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (curso 2016-2017). Asesora en centros educativos sobre temas relacionados con el desarrollo psicológico del niño y el adolescente (2006-2014). Miembro del Consejo de Administración de FESET (1997-2003). Coordina la línea Salud y bienestar psicosocial en el ciclo vital dentro del Grupo de investigación de Innovación y Análisis Social (GIAS). Profesora de asignaturas relacionadas con el desarrollo psicológico, el acompañamiento familiar y la supervisión profesional.

Publicaciones

Ha publicado varios capítulos de libros y artículos en revistas especializadas y en medios de comunicación sobre pequeña infancia, proximidad profesional y transiciones vitales.

Últimos artículos publicados:

Torras, I.; Rubio, E.M.; Mota, R. & Lázaro, S. (2021). Formación en técnicas para la innovación en trabajo social y educación social. Una experiencia interuniversitaria colaborativa. Formación universitaria, 14(5), 163-174. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062021000500163

Torras, I. (2020). Les necessitats de la petita infància: els mil dies d’or. Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 74, 17-35. https://raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/364796

Torras, I. (2020). Com fem viure als nostres infants el confinament? Xarxanet.

Torras, I. (2020). Com manifesten els infants l’ansietat? Estris.cat

Torras, I. (2019). Qui té cura de les famílies? Diari de l’educació

Torras, I; Lorenzo, A. (2018) Monoparentalitat femenina i pobresa. Taula d’entitats del Tercer Sector Social de Catalunya.

López, P.; Navarro-Segura, L.; Torras, I. (2017). Las escenas temidas de los estudiantes y el desarrollo de competencias para afrontar situaciones profesionales. Revista Educacion Social, núm. 24, p. 845-856

ARTÍCULOS PUBLICADOS EN EL BLOG DE LA FUNDACIÓN PERE TARRÉS

La educación es la respuesta: cuatro retos actuales del mundo educativo

¿Como acompañar a las nuevas generaciones para que sean competentes y felices en un mundo cada vez más complejo y construir sociedades más cohesionadas?

Influir positivamente en la vida de los demás

Soy profesora de los grados de Educación Social y de Trabajo Social y cada curso pregunto a mis alumnos que acaban por qué escogieron esos estudios y si la motivación inicial que tenían se ha mantenido a lo largo de los cuatro años.

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