Contribución a los ODS Volver atrás

Objectiu 13: Acción climática

Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.

El cambio climático es el reto ambiental más relevante al que debe hacer frente la humanidad en el siglo XXI. Uno de los retos es incorporar en la educación y el acompañamiento de niños, niñas, adolescentes y jóvenes una mirada crítica, que plantee la responsabilidad individual y colectiva que tenemos en relación con el cambio climático.

Las nuevas generaciones ya tienen incorporada la conciencia y la preocupación por el cambio climático, pero en la práctica podemos orientarles a adoptar una actitud activa para mitigar sus efectos. Por ejemplo, comprar solo lo necesario; desplazarse en transportes ecológicos como la bicicleta, el patinete, a pie o utilizando el transporte público; desconectar los dispositivos electrónicos cuando no se utilizan; utilizar bolsas de ropa o cestas. En definitiva, hacer cómplices a los niños, niñas y jóvenes a la hora de promover cambios en sus hogares, sus escuelas y sus pueblos y ciudades.

Consulta los contenidos de las Naciones Unidas relacionados

26 proyectos de la Fundación Pere Tarrés que trabajan este ODS

PROYECTOS DESTACADOS

Colonias de educación ambiental para las escuelas

Casales de jóvenes y equipamientos juveniles

Cursos de monitor/a y director/a de tiempo libre infantil y juvenil

  • Formación de los grados en Educación Social y en Trabajo Social
  • Investigación en el ámbito de la ética, la responsabilidad profesional y las necesidades no materiales
  • Investigación en el ámbito de la salud y el bienestar psicosocial durante el ciclo vital
  • Revista Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa
  • Cursos de monitor/a y director/a de tiempo libre infantil y juvenil
  • Cursos breves del área de personas mayores
  • Gestión del portal Xarxanet
  • Despliegue de la responsabilidad social en empresas y entidades
  • Diseño e implementación de servicios de voluntariado en organizaciones
  • Evaluación de convocatorias de ayudas y concursos
  • Estudios de dependencia y personas mayores
  • Estudios/observatorios sobre juventud/infancia/familia
  • Actividades extraescolares
  • Comedores escolares
  • Programas de ocio preventivo con jóvenes
  • Guarderías
  • Consejos de niños y niñas
  • Servicios de intervención socioeducativa modelo SIS
  • Proyecto “Paidos” con familias en situación vulnerable
  • Casal de Barrio Congrés-Indians (Barcelona)
  • Organizadoras comunitarias
  • Servicio de intervención en el espacio público
  • Servicio de información y atención a las mujeres (SIAD) en Olesa (Barcelona)
  • Servicio de Atención Integral LGBTI
  • Casales de personas mayores
  • Talleres para personas mayores
  • Servicios de dinamización juvenil
  • Fem Lleure a la Trini (proyecto de jóvenes en Barcelona)
  • Casales de jóvenes
  • Programa “Saluda't”, programa “Participación juvenil” y programa “Medio abierto”
  • Proyecto PIL Ral 7 y l'Espigó
  • Centro de acogida de jóvenes migrantes Alfar
  • Red de Espacios Jóvenes, Oficina Joven del Maresme y Patios Abiertos en Mataró (Barcelona)
  • Diversidad funcional (actividades y talleres)
  • Espacios infantiles y ludotecas
  • Talleres para jóvenes
  • Servicios de atención diurna en la ciudad de Tarragona
  • Servicios de intervención con familias en la ciudad de Tarragona
  • Servicios de atención diurna del Consell Comarcal del Baix Penedès
  • Servicios educativos en las escuelas
  • Unidad de personas mayores activas en la ciudad de Tarragona
  • Unidad Técnica de Inmigración y Ciudadanía en la ciudad de Tarragona
  • Jugar y Descubrir. Generalitat de Catalunya
  • Proyecto Gripau Blau (actividades educativas con personas con diversidad funcional) en Cambrils (Tarragona)
  • Proyectos de primera infancia en Cambrils (Tarragona)
  • Acogida de personas recién llegadas en Salou (Tarragona)
  • Espacio Joven en Vilallonga (Tarragona)
  • Servicio de Orientación y Atención Familiar del Montsià (Tarragona)
  • Talleristas del Punto de Información Juvenil de Torredembarra (Tarragona)
  • Actividades en casas de colonias y albergues
  • Programa "Escuela de naturaleza" en la casa de colonias La Sala
  • Programa "Escuela del cielo" en la casa de colonias Montsec-Mur
  • Centro Socioeducativo Poblenou: proyecto “Batecs” para mujeres embarazadas en situación vulnerable
  • Centro Socioeducativo Poblenou: Espacio familiar
  • Centro Socioeducativo Poblenou: Centro diario
  • Centro Socioeducativo Poblenou: Trabajo familiar
  • Centro Socioeducativo Poblenou: Atención psicológica
  • Centro Socioeducativo Poblenou: Atención logopédica
  • Centro Socioeducativo Poble-sec: Centro diario
  • Centro Socioeducativo Poble-sec: Trabajo familiar
  • Centro Socioeducativo Poble-sec: Atención psicológica
  • Soporte bucodental para niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad
  • Proyecto de salud mental para niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad
  • Proyecto de interioridad en los centros socioeducativos que atienden a infancia en situación vulnerable
  • Revisiones oftalmológicas para niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad
  • Trabajo de identidad y pastoral de la Fundación Pere Tarrés
  • Prevención de riesgos laborales
  • Ámbito de equipos humanos
  • Ámbito de personal

Materiales pedagógicos para trabajar este ODS

Dinámica para trabajar los ODS con NIÑOS/AS

L’estiu de Vivaldi

Autoría: Ficha extraída de la Revista Estris, 232, Maria Àngels Armengol i Jové, doctora en Psicología de la Educación y psicopedagoga

Dinámica para trabajar los ODS con ADOLESCENTES Y JÓVENES

Què li passa a la Terra?

Autoría: Ficha extraída de la Revista Estris, 232, Maria Àngels Armengol i Jové, doctora en Psicología de la Educación y psicopedagoga

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