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24.02.26

La Fundación Pere Tarrés ha puesto en marcha a lo largo de este año 2025 un plan de acciones orientado a fomentar el uso del catalán como lengua vehicular en las formaciones de certificados profesionales, así como a empoderar al profesorado para que pueda sostener este modelo lingüístico en el aula mediante un argumentario y un protocolo de apoyo.

A partir de las indicaciones de una experta en sociolingüística que estudió la realidad lingüística de las formaciones que ofrece la Fundación, se pusieron en marcha diversas actuaciones: se reforzó la información en la web indicando de manera clara que la lengua vehicular de las formaciones es el catalán; se estableció el envío automático de un correo a todas las personas candidatas en el momento de la preinscripción, incidiendo en este aspecto y adjuntando una infografía con recursos lingüísticos de apoyo; se elaboraron glosarios específicos para algunas especialidades formativas; se organizó una jornada de trabajo con el profesorado, y se elaboró un protocolo lingüístico propio.

Durante 2025, se han implementado todas estas medidas en los diferentes certificados profesionales para personas trabajadoras y desempleadas que se imparten, y la respuesta del alumnado ha sido muy positiva. Las conclusiones de una encuesta de valoración específica realizada a 373 participantes (308 alumnos y 65 docentes) muestran que el grado de conocimiento y de aceptación de las medidas ha sido muy elevado.

Un 97% del alumnado ha asegurado tener pleno conocimiento de que las clases serían en catalán y, aunque la lengua habitual de uso del 61% del alumnado es el castellano, el 92% ha afirmado que no han tenido ninguna dificultad para seguir el contenido académico en catalán. Por otra parte, el 92% del alumnado también ha valorado que las explicaciones del profesorado en relación con el uso de la lengua se han dado siempre de manera adecuada y respetuosa.