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Educación inclusiva centrada en el trastorno del espectro autista (TEA)


Con este curso aprenderás los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula. Identificando al alumno y la alumna con autismo, definiendo elementos para la orientación de la práctica profesional en el marco de la educación inclusiva e identificando la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.

Código Curso
30012

Lengua vehicular

Modalidad
Presencial

PALMA DE MALLORCA

Carrer del Seminari 4 2 07001 - PALMA DE MALLORCA, ILLES BALEARS

Fecha Inicio
23/04/2026

Fecha Fin
21/05/2026

Horas teóricas
35 h

Horas prácticas
0 h

0€

PRESENCIAL TARDES MARTES Y JUEVES

Código Curso: 30012

Lengua vehicular:

Modalidad: Presencial

Dirección: Carrer del Seminari 4 2
07001 - PALMA DE MALLORCA, ILLES BALEARS

Fecha Inicio: 23/04/2026

Fecha Fin: 21/05/2026

Horas teóricas: 35 h

Horas prácticas: 0 h

Precio: 0€

¿A quién va dirigido?

Tener el título de graduado en educación secundaria obligatoria (ESO)
Tener 2º de bachillerato unificado polivalente (BUP) con un máximo de dos materias pendientes en el conjunto de los dos cursos
Tener un certificado de profesionalidad (CP) de nivel 2
Tener un certificado (CP) de nivel 1 de la misma familia y área profesional del certificado al cual se quiere acceder. En caso de que no haya un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma área, se podrá acceder también si el certificado es de otra área de la misma familia profesional
Haber superado un módulo formativo que pertenece al certificado de profesionalidad al cual se quiere acceder
Tener un título de técnico auxiliar (formación profesional de primer grado -FP1)
Cumplir alguno de los requisitos académicos de acceso a los ciclos formativos de grado medio:
Tener el título de graduado en educación secundaria obligatoria o un título de nivel académico superior
Tener un título de formación profesional básica
Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial (PQPI)
Haber superado el curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado mediano de formación profesional en centros públicos o privados autorizados por la Administración educativa
Haber superado la prueba de acceso a cualquier ciclo formativo de grado medio o de grado superior de formación profesional
Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años y/o 45 años
Tener o superar las pruebas de competencias clave necesarias para cursar con aprovechamiento la formación correspondiente al certificado de profesionalidad

Descripción

Objetivo general

-Describir a los profesionales de la educación, los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula.



Objetivos específicos

-Identificar el alumno y la alumna con autismo.

-Definir elementos para la orientación de la práctica profesional destinada al alumnado con TEA en el marco de la educación inclusiva.

-Identificar la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: Conceptos básicos sobre el alumnado con TEA

-Identificación de las características principales del espectro Autista

-Distinción de los elementos claves para la inclusión



Módulo 2: Evaluación psicológica e implicación pedagógica

-Elaboración de un diseño de evaluación psicológica

-Demostración de recursos comunicativos

-Gestión del tiempo libre y excursiones



Módulo 3: El trabajo en equipo y la perspectiva interdisciplinar

-Diseño de la intervención en el contexto familiar

-Descripción de todos los profesionales implicados

Titulaciones

Titulaciones

Requisitos

Dirigido a personas trebajadoras y apuntadas en el SOIB

Educación inclusiva centrada en el trastorno del espectro autista (TEA)

0€

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El responsable del tratamiento es la Fundación Pere Tarrés, con domicilio en la c/ Numància n.º 149 de Barcelona (08029)

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93 410 16 02 [email protected]

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