Educación inclusiva centrada en el trastorno del espectro autista (TEA)

Objetivo general -Describir a los profesionales de la educación, los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula. Objetivos específicos -Identificar el alumno y la alumna con autismo. -Definir elementos para la orientación de la práctica profesional destinada al alumnado con TEA en el marco de la educación inclusiva. -Identificar la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.