Trastornos de lenguaje escrito: dislexia, disgrafía y disortografía.

Conocer el proceso evolutivo del aprendizaje de la lectura y la escritura. Aprender el cimiento teórico de que es la dislexia, la disgrafía y la disortografía. Aprender a detectar indicadores de riesgo para una posible evaluación diagnóstica. Conocer diferentes estrategias y recursos didácticos. Garantizar la correcta comunicación y recogida de observaciones en ámbitos educativos y de ocio para poder notificar posibles situaciones de ralentizaciones escolares o fracaso. Reflexionar sobre la posición de los profesionales y las familias hacia el niño o adolescente con trastorno del lenguaje escrito.