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Educación inclusiva centrada en el trastorno del espectro autista (TEA)


Para formalizar la inscripción en el curso, hace falta que rellenáis todos los datos y campos obligatorios del formulario. Una vez recibimos vuestra solicitud, la revisaremos y, si está correcta, recibiréis un correo electrónico para validar el anexo y firmarlo digitalmente. Documentación imprescindible para completar la matrícula: - Cabecera de la nómina actual o recibo de autónomos (si estáis trabajando). - Documento DARDO (si estáis en situación de paro). - Fotocopia del DNI/NIE. Os recomendamos tener toda la documentación preparada antes de iniciar el proceso de inscripción para agilizar la tramitación.

Código Curso
28733

Lengua vehicular
Català

Modalidad
Online

Online

Fecha Inicio
28/01/2026

Fecha Fin
20/03/2026

Horas teóricas
35 h

Horas prácticas
0 h

100% SUBVENCIONADO

Prioritario para personas trabajadoras.

Código Curso: 28733

Lengua vehicular: Català

Modalidad: Online

Dirección: -

Fecha Inicio: 28/01/2026

Fecha Fin: 20/03/2026

Horas teóricas: 35 h

Horas prácticas: 0 h

Precio: 100% SUBVENCIONADO

¿A quién va dirigido?

Este curso está dirigido prioritariamente a personas trabajadoras en activo, tanto por cuenta ajena como autónomas. Quedan excluidas personas con contrato incluido en el ámbito de aplicación de los acuerdos de formación de las administraciones públicas (AFEDAP) y que cotizan a la Seguridad Social en concepto de formación profesional para la ocupación.

Descripción

Objetivo general

-Describir a los profesionales de la educación, los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula.



Objetivos específicos

-Identificar el alumno y la alumna con autismo.

-Definir elementos para la orientación de la práctica profesional destinada al alumnado con TEA en el marco de la educación inclusiva.

-Identificar la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.

¿Qué aprenderás?

Este curso ofrece una visión completa de la educación inclusiva para el alumnado con trastorno del espectro autista (TEA). El alumnado aprenderá a identificar las características principales del autismo y los elementos claves para una inclusión efectiva al aula. También se trabaja la evaluación psicológica y la implicación pedagógica, incluyendo el uso de recursos comunicativos y la gestión del tiempo libre. A través de la perspectiva interdisciplinaria, se diseñará la intervención familiar y se describirán los profesionales implicados en el acompañamiento del alumnado con TEA.

Módulo 1: Conceptos básicos sobre el alumnado con TEA

-Identificación de las características principales del espectro Autista

-Distinción de los elementos claves para la inclusión



Módulo 2: Evaluación psicológica e implicación pedagógica

-Elaboración de un diseño de evaluación psicológica

-Demostración de recursos comunicativos

-Gestión del tiempo libre y excursiones



Módulo 3: El trabajo en equipo y la perspectiva interdisciplinar

-Diseño de la intervención en el contexto familiar

-Descripción de todos los profesionales implicados

Metodología

La formación se realiza en modalidad de teleformación, a través de una plataforma virtual de aprendizaje que garantiza la disponibilidad de los contenidos, el seguimiento del progreso y la comunicación con el/la tutor/a.
La metodología combina trabajo autónomo —que permite aprender a tu ritmo dentro del calendario del curso— con el acompañamiento del/de la tutor/a-formador/a, que orienta, resuelve dudas, hace el seguimiento de las actividades y fomenta la participación en los espacios interactivos (foro, mensajería…).
Los contenidos, presentados en formato interactivo, parten de situaciones reales y ofrecen la base teórica necesaria para aplicarlos a la práctica. Están disponibles durante toda la duración de la formación.

La evaluación y la transferencia de los contenidos a la realidad de cada persona participando se llevan a cabo mediante ejercicios prácticos, cuestionarios de autoevaluación y la participación a los espacios de debate.
El primer día de curso se informará del calendario de actividades y fechas de entrega.

Requisitos para seguir correctamente la formación:

Competencias:
- Buena competencia lingüística.
- Competencia tecnológica básica en el uso de herramientas digitales.

Requisitos técnicos:
- Ordenador o portátil con conexión en Internet estable.

Aseguraos de cumplir con estos requisitos para un seguimiento óptimo de la formación.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento promovido por el Consorci per a la Formació Continua de Catalunya.

Titulaciones

Requisitos

Cumplir como mínimo alguno de los siguientes requisitos:

- Certificado de profesionalidad nivel 1.
- Título Profesional Básico (FP Básica)
- Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) o equivalente.
- Título de Técnico (FP Grau Medio) o equivalente.
- Certificado de Profesionalidad de nivel 2.
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio.
- Haber superado cualquier prueba oficial de acceso en la Universidad.

El alumnado que no cumpla los requisitos podrá hacer una prueba de acceso específica para participar en la formación.

Educación inclusiva centrada en el trastorno del espectro autista (TEA)

100% SUBVENCIONADO

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El responsable del tratamiento es la Fundación Pere Tarrés, con domicilio en la c/ Numància n.º 149 de Barcelona (08029)

La finalidad del tratamiento es la gestión de su solicitud y el envío de comunicaciones informativas de nuestras actividades.

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