Descripción
Objetivo general.
-Describir a los profesionales de la educación, los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula.
Objetivos específicos.
-Identificar el alumno y la alumna con autismo.
-Definir elementos para la orientación de la práctica profesional destinada al alumnado con TEA en el marco de la educación inclusiva.
-Identificar la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.
 
                 
            






 
                                                 
                                                








 
                                                    