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Educació inclusiva centrada en el trastorn de l'espectre autista (TEA)


Código Curso
26095

Lengua vehicular
Català

Modalidad
Online

Online

Fecha Inicio
17/11/2025

Fecha Fin
22/12/2025

Horas teóricas
35 h

Horas prácticas
0 h

0€

100% SUBVENCIONADO

Código Curso: 26095

Lengua vehicular: Català

Modalidad: Online

Dirección: -

Fecha Inicio: 17/11/2025

Fecha Fin: 22/12/2025

Horas teóricas: 35 h

Horas prácticas: 0 h

Precio: 0€

Descripción

Objetivo general.

-Describir a los profesionales de la educación, los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula.


Objetivos específicos.

-Identificar el alumno y la alumna con autismo.

-Definir elementos para la orientación de la práctica profesional destinada al alumnado con TEA en el marco de la educación inclusiva.

-Identificar la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.

¿Qué aprenderás?

Con este curso aprenderás los elementos principales derivados del espectro autista para su consideración al aula. Identificando al alumno y la alumna con autismo, definiendo elementos para la orientación de la práctica profesional en el marco de la educación inclusiva e identificando la perspectiva interdisciplinaria para atender las familias del alumnado con TEA.

Módulo 1: Conceptos básicos sobre el alumnado con TEA.

-Identificación de las características principales del espectro Autista.

-Distinción de los elementos claves para la inclusión.


Módulo 2: Evaluación psicológica e implicación pedagógica.

-Elaboración de un diseño de evaluación psicológica.

-Demostración de recursos comunicativos.

-Gestión del tiempo libre y excursiones.

Módulo 3: El trabajo en equipo y la perspectiva interdisciplinar.

-Diseño de la intervención en el contexto familiar.

-Descripción de todos los profesionales implicados.

Metodología

La metodología de trabajo se fundamenta en el aprendizaje autónomo, soportado por la visión del tutor-experto que acompañará el proceso a través de la plataforma de teleformación.

Partiendo de situaciones reales, se propone una fundamentación teórica como marco de referencia del contenido a tratar. El contenido se presenta en formato interactivo y su visualización estará disponible a lo largo de toda la duración del curso.

La evaluación y transferencia de los contenidos a la realidad del alumno se hace a través de ejercicios prácticos, cuestionarios de autoevaluación y la interacción y dinámica generada al foro de debate. El primer día de curso, se presentarán las fechas de entrega o cumplimiento de cada actividad para realizar y organizar el seguimiento del curso.

Educació inclusiva centrada en el trastorn de l'espectre autista (TEA)

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