Este curso parte de una breve contextualización de los diferentes trastornos y especialmente del Síndrome de Asperger. Con el apoyo de material diverso conocerás Diferentes Aspectos Sobre este Colectivo: necesidades, intervención, Modalidades de Escolarización, etc. Harémos una introducción donde enmarcaremos el Síndrome de Asperger dentro del gran apartado de trastornos generalizada del desarrollo según el manual de Salud Mental DMS-IV concretando las características de los/las niños/as con Síndrome de Asperger. Detallaremos las necesidades y dificultades que pueden tener las personas con Síndrome de Asperger teniendo en cuenta que no todas las personas son iguales y eso quiere decir que no todas presentan las mismas características.

¿A quién va dirigido?

Todas las personas que estén interesadas, tanto por motivos personales como profesionales, en el desarrollo infantil (psicólogos, trabajadores sociales, maestros, padres, madres, ...).

Descripción

- Identificar el Síndrome de Asperger como un trastorno generalizada

del desarrollo.

- Conocer las características fundamentales, dificultadas y Necesidades

de las personas con Síndrome de Asperger.

- ofrecía recursos y formas de Intervención contra salpicaduras, facilitan la

integración y las pautas de Actuación delante el niño / a con autismo.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: DEFINICIONES DE LOS trastornos GENERALIZADOS DEL DESARROLLO.



Módulo 2: BREVE aproximaciones HISTÓRICA AL SÍNDROME DE ASPEGER.

- Características de las personas con síndrome de Asperger.

- Características físicas:

- Perfil cognitivo:

- Características que condicionan sume relaciones sociales:

- Características del lenguaje:

- Características sensoriales:

- Característica del juego:



Módulo 3: dificultada Y NECESIDADES.

- Conductas implicadas en Comer y beber.

- Conductas implicadas en el Control de la micción / defecación.

- Conductas implicadas en Lavarse Y OTROS cuidados corporales.

- Conductas implicadas en vestirse.

- Conductas implicadas en Mantenimiento de la salud.

- Los programas de intervenciones.

- Consejos para enseñar a personas de alto Funcionamiento a Asperger.

- Modalidades de escolarización.



Módulo 4: NIVELES DE concreciones CURRICULAR.

- Primer Nivel de Concreción Curricular.

- Segundo Nivel de Concreción Curricular.

- Tercer Nivel de Concreción Curricular.

- Cuarto Nivel de Concreción Curricular.

Metodología

La metodología de trabajo se basa en el aprendizaje autónomo, respaldado por la visión del tutor experto que acompañará el proceso a través de la plataforma de teleformación.

Partiendo de situaciones reales, se propone una fundamentación teórica como marco de referencia de los contenidos a tratar. El contenido se presenta en formato interactivo y su visualización estará disponible durante toda la duración del curso.

La evaluación y transferencia de los contenidos a la realidad del alumno se lleva a cabo mediante ejercicios prácticos, cuestionarios de autoevaluación y la interacción y dinámica generada en el foro de debate. El primer día del curso se presentarán las fechas de entrega o cumplimiento de cada actividad con el fin de facilitar la realización y organización del seguimiento del curso.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento promovido por el Consorci per a la Formació Continua de Catalunya.

Síndrome de asperger: inclusión educativa.

99€

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