El voluntariado es una realidad en el tercer sector que requiere el desarrollo de una acción voluntaria organizada. Para ello es fundamental la formación y consolidación del coordinador de voluntarios que aglutine, desde una perspectiva educativa, los procesos de formación, inserción en la acción y gestión de las personas voluntarias en la Organización. Es necesario desarrollar procesos, estrategias e instrumentos que hagan sostenibles en el tiempo tanto la calidad de la acción voluntaria como la estabilidad del proyecto.

¿A quién va dirigido?

Personas voluntarias que habitualmente conducen a grupos de niños y adolescentes.

La evaluación es continua y se mide con la participación y la entrega de actividades en el aula virtual. Es apto el alumnado que supere al menos el 75% de las actividades obligatorias con una nota igual o superior al 50% de la puntuación máxima.

Descripción

- Facilitar herramientas para potenciar el aumento del bienestar personal y social en el alumnado y, por extensión, en todas las personas que nos rodean.

- Conocer las competencias emocionales y desarrollar un inicio de práctica.

- Diferenciar entre inteligencia emocional y educación emocional.

- Practicar con distintos ejercicios diversas herramientas de bienestar emocional.

- Dar significado a conceptos como empatía, asertividad, autoestima, fluir, resiliencia.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: ENTRANDO EN MATERIA
– La respuesta psicopedagógica: Educación emocional
– Justificación y necesidad de una educación emocional
– ¿Qué debemos saber sobre las emociones?

Módulo 2: MARCO CONCEPTUAL DE LA EMOCIÓN
– ¿Cómo se produce una emoción?
– El mecanismo de valoración
– Los componentes de la emoción
– La Orexis: predisposición a la acción
– Concepto de emoción
– Los fenómenos afectivos

Módulo 3: CLASIFICACIÓN DE LAS EMOCIONES
– Función de las emociones
– Estructura de las emociones
– Emociones positivas y negativas
– Las familias de emociones
– ¿Emociones básicas, primarias o discretas?
– Clasificación de las emociones

Módulo 4: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
– Evolución del concepto de inteligencia
– La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
– Más reflexiones sobre la inteligencia
– Antecedentes de la inteligencia emocional
– Bibliografía para saber más…
– El debate en torno a la inteligencia emocional
– La educación emocional

Metodología

Este tipo de formación se realiza íntegramente en línea a través de un Aula Virtual (asíncrona).

Permite ser flexible y adaptar el ritmo de la formación al tiempo y espacio del alumnado.

Requisitos

Curso incluido en el Plan de Formación del Asociacionismo y el Voluntariado de Catalunya (PFAVC).

Recursos para trabajar la educación emocional con los niños y niñas.

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