En las escuelas infantiles también nos podemos encontrar en ocasiones que necesitamos trabajar con necesidades educativas especiales. Los profesionales necesitamos poder conocer cuáles pueden ser estas situaciones y saber como actuar como educadores.

¿A quién va dirigido?

Monitores/as, educadores y maestros interesados/as en la atención a la pequeña infancia con necesidades educativas especiales.

Descripción

Al finalizar este curso, conocerás los conceptos básicos que configuran las necesidades educativas de 0 a 3 años, así como identificar los rasgos característicos de cada una de las etapas evolutivas. También serás capaz de reconocer los diferentes factores de riesgo y señales de alerta que pueden conllevar las necesidades educativas especiales. Así mismo, podrás distinguir los diferentes procesos de derivación, según las necesidades detectadas, y saber cuáles son los distintos servicios o entidades a los que se puede derivar al alumnado, si procede.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: DESARROLLO INFANTIL Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

- Desarrollo evolutivo de los y las menores desde el nacimiento hasta los 3 años, factores de riesgo y signos de alerta.

- La educación especial, las necesidades educativas especiales y la escuela inclusiva.



Módulo 2: LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA PEQUEÑA INFANCIA.

- Desarrollo durante la pequeña infancia y alteraciones.

- Trastornos del desarrollo motor durante la pequeña infancia.

- Trastornos del desarrollo sensorial durante la pequeña infancia.

- Trastornos del desarrollo cognitivo durante la pequeña infancia.

- Trastornos del desarrollo en el área de la comunicación y la relación durante la pequeña infancia.

- Trastornos del desarrollo del lenguaje durante la pequeña infancia.



Módulo 3: DERIVACIONES Y SERVICIOS ESPECIALIZADOS.

- Centros de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP).

- Circuitos de derivación.

- Servicios especializados.



Módulo 4: INTERVENCIÓN DELANTE DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN ESCUELAS INFANTILES.

- El papel del educador / a.

- Orientaciones según las características de los y las niñas con necesidades educativas especiales.

- Atención a las familias.

- Herramientas y recursos para la intervención.

Metodología

La metodología de trabajo se basa en el aprendizaje autónomo, respaldado por la visión del tutor experto que acompañará el proceso a través de la plataforma de teleformación.

Partiendo de situaciones reales, se propone una fundamentación teórica como marco de referencia de los contenidos a tratar. El contenido se presenta en formato interactivo y su visualización estará disponible durante toda la duración del curso.

La evaluación y transferencia de los contenidos a la realidad del alumno se lleva a cabo mediante ejercicios prácticos, cuestionarios de autoevaluación y la interacción y dinámica generada en el foro de debate. El primer día del curso se presentarán las fechas de entrega o cumplimiento de cada actividad con el fin de facilitar la realización y organización del seguimiento del curso.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento emitido por el centro de formación Fundació Pere Tarrés.

profesorado

OLGA BARRERA NOGUERAS

Necesidades Educativas Especiales en las escuelas infantiles.

99€

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