Introducción a las enfermedades mentales.

¿A quién va dirigido?

Curso dirigido a profesionales o futuros profesionales que deseen adquirir competencias para trabajar con personas con enfermedades mentales.

Descripción

- Conocer las características fundamentales de las personas con enfermedades mentales.

- Conocer diferentes servicios de intervención terapèutica dentro de la red de salud mental.

- Conocer técnicas y estrategias de intervención adaptadas a diferentes situaciones.

- Aproximarse a la realidad mediante casos prácticos.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: Introducción a los trastornos mentales



- Definición de trastorno mental.

- Clasificación de los trastornos mentales.

- Entrevista diagnóstica.

- Estructura de la historia clínica.



Módulo 2: Descripción y características fundamentales de los trastornos mentales severos



- Descripción y características fundamentales de los trastornos mentales severos.

- Definición de trastorno mental severo (TMS).

- Diagnóstico TMS.

- Características de las personas con TMS.

- Tipología de personas con TMS.

- Asistencia de enfermos con TMS.



Módulo 3: Trastornos Psicóticos



- Tipos de trastornos psicóticos.

- Esquizofrenia.

- Otros trastornos psicóticos.



Módulo 4: Trastornos de la personalidad I



- Trastornos que manifiestan conductas peculiares o excéntricas.

- Trastornos que manifiestan síntomas dramáticos emocionales.



Módulo 5: Trastornos de la personalidad II



- Trastornos que manifiestan angustia.

- Trastornos de la personalidad por evitación.

- Trastornos de la personalidad dependiente.

- Trastornos de la personalidad obsesivo-compulsiva.

- Trastornos de la personalidad pasivo-agresiva.



Módulo 6: Trastornos del humor o del estado del ánimo



- Trastornos depresivo mayor.

- Distímia.

- Trastorno bipolar.



Módulo 7: Trastornos de la ansiedad



- Introducción.

- Trastornos de la ansiedad generalizada.

- Trastorno de pánico o crisis de angustia.

- Fobias.

- Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC).

- Trastornos postraumático por tensión.



Módulo 8: Red de servicios en la salud mental



- Historia de la salud mental en España.

- Atención primaria.

- Atención secundaria.

- Otros servicios de atención a los pacientes de salud mental que no pertenezcan a la red sanitaria.

- Servicios de Salud Mental en Justicia.



Módulo 9: Técnicas, prácticas y estrategias: fundamentos, posibilidades y límites



- Actividades de la vida cotidiana.

- Clasificación de las actividades.

- Objetivos de la intervención ante el empeoramiento de las enfermedades mentales graves.

- Dinámicas y juegos.



Módulo 10: El trabajo y el equipo en la intervención en salud mental



- Teorías de funcionamiento de los grupos

- Dinámicas para grupos.

Metodología

La metodología de trabajo se basa en el aprendizaje autónomo, respaldado por la visión del tutor experto que acompañará el proceso a través de la plataforma de teleformación.

Partiendo de situaciones reales, se propone una fundamentación teórica como marco de referencia de los contenidos a tratar. El contenido se presenta en formato interactivo y su visualización estará disponible durante toda la duración del curso.

La evaluación y transferencia de los contenidos a la realidad del alumno se lleva a cabo mediante ejercicios prácticos, cuestionarios de autoevaluación y la interacción y dinámica generada en el foro de debate. El primer día del curso se presentarán las fechas de entrega o cumplimiento de cada actividad con el fin de facilitar la realización y organización del seguimiento del curso.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento emitido por el centro de formación Fundació Pere Tarrés.

profesorado

JOSÉ LLORCA SÁNCHEZ

Educador social diplomado por la universidad de Barcelona, Máster Universitario en Formación del profesorado especialidad orientación de alumnos de primaria y secundaria.

En la actualidad desarrollo mi trayectoria profesional en el Hospital Universitario Mutua de Terrassa en intervención comunitaria con pacientes con TEA y primeros episodios psicóticos.

También he participado en diferentes proyectos Europeos como "Expert Teacher en Hipe4ASD y como experto en el TRAIL ( " Teenagers : the Road with Autism to Independant Living " ERASMUS + KA204 Strategic Partnerships for adult education ).