Después de conocer el funcionamiento del comedor escolar, trabajarás con herramientas y recursos que pueden ser de gran ayuda para elaborar y dinamizar un espacio de ocio y educativo de acuerdo con los objetivos del centro. Además, podrás compartir dinámicas y actividades que harán más atractivas los ratos de comedor escolar.

¿A quién va dirigido?

Personas con experiencia en comedores escolares que desarrollan o quieren desarrollar la tarea de coordinador / a en comedores escuela.

Descripción

- Tener conocimiento de la normativa que regula la organización y funcionamiento del comedor

escolar.

- Conocer los aspectos psicopedagógicos y de organización de actividades del ocio específicos

por el tiempo de comedor.

- Saber las funciones del monitor dentro del comedor escolar.

- Adquirir conocimientos de buenas prácticas de alimentación así como también de las técnicas

de prevención para evitar la reacción alérgica.

- Ser capaz de proponer actividades lúdicas y educativas en el rato del mediodía.

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: EL COMEDOR ESCOLAR.

- Gestión del comedor escolar.

- Marco legal y laboral del comedor escolar.

- Pautas de convivencia en el comedor escolar.



Módulo 2: PLANTEAMIENTO EDUCATIVO.

- Educación en valores y actitudes.

- Ideario, proyecto educativo, proyectos transversales y normativa interna.

- Condicionamientos educativos.

- Objetivos educativos.

- Medios educativos.



Módulo 3: EL PAPEL Y FUNCIONES DEL MONITOR EL TIEMPO DEL MEDIODÍA.

- Monitor / a de comedor escolar.

- Equipo educativo de comedor escolar.

- Decálogo del buen monitor / a de la Fundación Pere Tarrés.

- Actitud frente a los niños y niñas.



Módulo 4: Introducción a las alergias e intolerancias alimentarias.

- Reacciones adversas en la ingesta de alimentos.

- Alergias alimentarias.

- Intolerancias.

- Alimentación y nutrición.



Módulo 5: JUEGOS DE PATIO Y DE INTERIOR.

- Características del juego al rato del comedor.

- Diferentes modelos de organización del tiempo.

- Los espacios de juego.

- Espacios exteriores.

- Espacios interiores.

- La memoria de juegos.

Metodología

La metodología de trabajo se basa en el aprendizaje autónomo, respaldado por la visión del tutor experto que acompañará el proceso a través de la plataforma de teleformación.

Partiendo de situaciones reales, se propone una fundamentación teórica como marco de referencia de los contenidos a tratar. El contenido se presenta en formato interactivo y su visualización estará disponible durante toda la duración del curso.

La evaluación y transferencia de los contenidos a la realidad del alumno se lleva a cabo mediante ejercicios prácticos, cuestionarios de autoevaluación y la interacción y dinámica generada en el foro de debate. El primer día del curso se presentarán las fechas de entrega o cumplimiento de cada actividad con el fin de facilitar la realización y organización del seguimiento del curso.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento emitido por el centro de formación Fundació Pere Tarrés.

profesorado

OLGA BARRERA NOGUERAS

Herramientas y recursos para el comedor escolar.

105€

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