Habilidades de autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales.

¿A quién va dirigido?

Principalmente educadores / as, monitores / as, cuidadores / as, responsables de actividades, maestros, etc, ...

Descripción

- Herramientas que te permitan fomentar la autonomía de los niños a los cuales ayudes diariamente

- Recursos para trabajar de forma cooperativa e interdisciplinar con tu equipo.

- Reflexiones sobre el tu rol profesional y tu intervención que puedan mejorar la calidad de vida del alumnado

¿Qué aprenderás?

Módulo 1: EL ROL DEL / A VELADOR / A ESCOLAR EN EL FOMENTO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL.

- El / la cuidador / a escolar en el aula: rol profesional.

- El papel en el equipo interdisciplinario.



Módulo 2: TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA.

- El aprendizaje: perspectiva conductual.

- Técnicas de modificación de conducta.

- El autocontrol: concepto y técnica.

- Técnicas cognitivas y de afrontamiento de situaciones.

- Técnicas de resolución de problemas.



Módulo 3: Habilidades sociales: CONCEPTO, TÉCNICA Y USO.

- Concepto de Habilidades Sociales.

- Tipo de Habilidades Sociales.

- Inteligencia social y emocional.

- Técnicas y recursos para trabajar las habilidades sociales con niños y niñas Proceso de adquisición en un programa de entrenamiento de habilidades sociales.



Módulo 4: HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL Y SOCIAL: CONCEPTO, PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO Y APLICACIÓN.

- Las habilidades básicas de autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales.

- Detección de necesidades y elaboración de un diagnóstico de apoyo por parte del cuidador.

- Planificación, ejecución y evaluación del entrenamiento.

Titulaciones

Certificado acreditativo de aprovechamiento emitido por el centro de formación Fundació Pere Tarrés.

Reconocimientos

Facultat d´Educació Social i Treball Social Pere Tarrés.

Els reconeixements per part d’entitats o institucions alienes a la Fundació Pere Tarrés s’han de sol·licitar a la coordinació mínim deu dies abans de l’inici de la formació mitjançant l’adreça ecoordinacio@peretarres.org. La Fundació Pere Tarrés tramitarà el reconeixement sempre i quan les persones sol·licitants complexin les condicions que les institucions que reconeixen la formació indiquen.

profesorado

RAQUEL DOLADO MURILLO