Fórmate trabajando como Monitor/a de actividades de ocio infantil y juvenil (Programa FPO Dual)

¿A quién va dirigido?

Se considerará prioritaria la participación a las acciones formativas subvencionadas de aquellas personas jóvenes de 16 a 29 años en situación de paro dadas de alta al SOC como demandantes de ocupación.

También pueden ser personas destinatarias, de manera excepcional, los colectivos siguientes:

Personas en riesgo de exclusión social (acreditado por Servicios Sociales)
Personas afectadas por ERO o en procesos de reindustrialización, recalificación o reciclaje profesional
Personas en paro de larga duración mayores de 45 años
Personas con discapacidad o con trastorno mental
Mujeres víctimas de violencia machista
Personas mayores de 52 años

¿Qué aprenderás?

Los contenidos se estructuran a partir de 3 módulos formativos:

1. M1: Actividades de educación en el ocio infantil y juvenil
2. M2: Procesos grupals y educativos en el ocio infantil y juvenil
3. M3: Técnicas y recursos de animación en actividades de ocio

Además del certificado principal, el itinerario incorpora dos formaciones clave que refuerzan la competencia profesional y la empleabilidad:

Atención y vigilancia en la actividad de recreo del alumnado con necesidades educativas especiales (MF1429_3)
Duración: 120 horas
Formación específica para:

Apoyar a niños y jóvenes con necesidades educativas especiales
Garantizar una atención adecuada en espacios de recreo y ocio
Favorecer la inclusión y la seguridad en las actividades educativas

MF1430_3 – Hábitos y autonomía en la alimentación del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE)
Duración: 120 horas
Formación específica para:

Promover la autonomía personal en la alimentación de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales.

Aplicar hábitos de alimentación saludables y seguros, adaptados a las características físicas, cognitivas y emocionales del alumnado ACNEE.

Prestar apoyo educativo durante las comidas, respetando los ritmos individuales y fomentando la participación activa del alumnado.

Garantizar la seguridad alimentaria, previniendo riesgos asociados a la deglución, alergias, intolerancias o dificultades motoras.

Favorecer la inclusión y el desarrollo funcional, integrando los momentos de alimentación como espacios educativos y socializadores.

Titulaciones

Requisitos

Este Certificado profesional (Grado C) requiere el cumplimiento de una de las siguientes vías para poder acceder:

- Graduado en educación secundaria obligatoria o equivalente a efectos de acceso.

- Certificado profesional de nivel 2.

- Certificado de competencia (antes módulo formativo) incluido en el certificado profesional a realizar.

- Certificado profesional de nivel 1 de la propia familia profesional.

- Haber superado un curso de formación específico preparatorio para el acceso a ciclos de grado medio en centros públicos o privados autorizados por la administración educativa.

- Haber superado una prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio.

- Estar en posesión del técnico básico.

- Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años y/o de 45 años.

Aquellas personas que no cumplan ninguno de estos requisitos tendrán que realizar y superar una prueba de acceso.

Para garantizar un buen aprovechamiento de la formación, es imprescindible que las personas participantes tengan un buen dominio de los siguientes aspectos:

- Competencia lingística en lengua catalana.

- Competencia tecnológica básica en uso de herramientas digitales (TIC).

Cumplir con estos requisitos ayudará a mantener un correcto seguimiento de su formación.