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- Dotar a los profesionales de elementos que permitan el trabajo efectivo en el aula con alumnos con dislexia. - Conocer y reflexionar sobre las dificultades de aprendizaje que tienen los alumnos disléxicos y aplicar estrategias de intervención en el aula para mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos con este tipo de problemática. - Reconocer el concepto de dislexia y diferenciarlo de otros de simila, conocer el concepto desde el punto de vista teórico y describir los conceptos de dislexia, disgrafía y disortografía. - Informar sobre las diversas formas de identificar a los estudiantes con dislexia en los diferentes rangos de edad: reconocer las características den disléxico. - Efectuar un buen diagnóstico mediante el reconocimiento de las principales características que presenta el niño disléxico. - Dotar de recursos a los profesores para apoyar a los estudiantes con dislexia en el aula. - Aplicar los medios adecuados para favorecer el aprendizaje de los niños dislexia - Reconocer las nuevas técnicas de intervención para tratar las dificultades de la lectoescritura.
