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· Definir el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) a partir de sus características principales y sus grados para una mejor comprensión de la situación de la persona TEA. · Identificar las necesidades de autonomía de la persona TEA según su etapa vital para poderlas trabajar. · Reconocer estrategias y herramientas teniendo en cuenta el papel de la familia para fomentar la autonomía de las personas TEA. · Describir estrategias de autodeterminación a partir de la comprensión del concepto y su relación con la autonomía para promover esta autodeterminación en personas TEA.
