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Esta formación te ayudará a tomar conciencia sobre la práctica en medio abierto y profundizar en el sentido fundamental de la función social de los centros que realizan esta función. Potenciarás la creatividad y las nuevas propuestas en refuerzo escolar y el estudio asistido en la práctica cotidiana de los centros ajustando sus recursos y posibilidades. Además desarrollarás la resiliencia del propio profesional en su práctica diaria con los destinatarios a partir de la potenciación de las propias capacidades y la identificación y neutralización de las propias vulnerabilidades.
Código Curso
20097
Lengua vehicular
Català
Modalidad
Online
Online
Fecha Inicio
26/06/2024
Fecha Fin
23/08/2024
Horas teóricas
50 h
Horas prácticas
0 h
170€
Código Curso: 20097
Lengua vehicular: Català
Modalidad: Online
Dirección:
Fecha Inicio: 26/06/2024
Fecha Fin: 23/08/2024
Horas teóricas: 50 h
Horas prácticas: 0 h
Precio: 170€
Este curso está dirigido a todas aquellas profesionales del ámbito de la educación, formal y no formal, además de educadoras tanto maestros como profesoras y monitoras de ocio que deseen adquirir herramientas y recursos en el trabajo en refuerzo escolar.
- Concienciar sobre la propia práctica en medio abierto y profundizar en el sentido fundamental de la función social de los centros.
- Potenciar la creatividad y nuevas propuestas en refuerzo escolar y el estudio asistido en la práctica cotidiana de los centros ajustando los recursos y posibilidades del centro
- Desarrollar la apertura de la propia práctica entre profesionales y el trabajo en red.
- Potenciar la resiliencia del propio profesional en su práctica diaria con los destinatarios a partir de la potenciación de las propias capacidades y la identificación y neutralización de las propias vulnerabilidades.
Módulo 1: El sentido de la práctica educativa en medio abierto.
- Profundización del sentido de la tarea de los centros socioeducativos en el apoyo a la tarea escolar. Diferentes contextos de trabajo del refuerzo escolar: centros abiertos, estudio asistido y otros.
- ¿Cuál es la didáctica y metodología propia del medio abierto? Propuesta alternativa y complementaria a la escolar.
Módulo 2: El aprendizaje significativo y auténtico. Finalidad de la propuesta.
- Finalidad clave del trabajo en el centro: el aprendizaje significativo y auténtico.
- La personalización de la propuesta. Conocimiento de los propios niños / adolescentes y el grupo, como unidad de trabajo.
- El trabajo en la escuela y la red, clave en el trabajo compartido.
Módulo 3: Recursos didácticos en el refuerzo escolar y la asistencia al estudio.
- Propuestas para la motivación al estudio
- Las Inteligencias múltiples, didácticas para entusiasmar a todos * -
- Estructura de las sesiones y propuesta de ritmo de trabajo
- Propuestas didácticas para el apoyo en las diferentes áreas escolares, especialmente las áreas lingüísticas y matemáticas: instrumentos, estrategias, recursos. Recursos físicos (lúdicos, asistentes ...), y recursos en la red.
- ¿Qué hacemos con los deberes?
- El dilema de las fichas de aprendizaje: qué, cuándo y cómo?
Módulo 4: El educador resiliente.
- El cuidado del educador / a en la práctica del centro socioeducativo.
- La paciencia y el equilibrio personal, mirada positiva sobre el propio niño / adolescente.
Monitor/a de refuerzo escolar y estudio asistido: curso de especialización.
170€
