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La formación del Técnico Superior en Integración Social de la Fundación Pere Tarrés, está diseñada para que los alumnos adquieran las competencias necesarias para trabajar en diferentes ámbitos de la integración social, así como las habilidades para adaptarse a las demandas y requisitos del mercado laboral. La formación correspondiente al Técnico Superior en Integración Social tiene un coste de 3.650€ por curso acadèmico. De los cuales, 50€ son en concepto de prematrícula (importe no retornable), y 3.600€ de la formación. Consulta nuestros descuentos y modalidades de pago.
Código Curso
19251
Lengua vehicular
Modalidad
Presencial
BARCELONA
Fecha Inicio
12/09/2024
Fecha Fin
21/06/2025
Horas teóricas
1551 h
Horas prácticas
449 h
50€
Código Curso: 19251
Lengua vehicular:
Modalidad: Presencial
Dirección: BARCELONA
Fecha Inicio: 12/09/2024
Fecha Fin: 21/06/2025
Horas teóricas: 1551 h
Horas prácticas: 449 h
Precio: 50€
Si quieres trabajar como:
-Educador/a de equipaciones residenciales de tipos diversos.
-Trabajador/a familiar.
-Auxiliar de tutela.
-Técnico de integración social.
-Educador/a de educación especial.
-Monitor/a de personas con discapacidad.
-Técnico/a de movilidad básica.
-Mediador/a ocupacional y/o laboral.
-Mediador/a comunitario/aria
-Mediador/a intercultural
-Técnico/a en ocupación con apoyo.
-Técnico/a de acompañamiento laboral
-Monitor/a de rehabilitación psicosocial
Con el Ciclo Formativo de Técnico Superior en Integración Social, podrás:
Programar actividades de integración social, aplicando los recursos y estrategias metodológicas más adecuadas.
Diseñar actividades de atención a las necesidades físicas y psicosociales, en función de las características de los usuarios y del contexto, controlando y evaluando su desarrollo
Programar actividades de integración social, aplicando los recursos y estrategias metodológicas más adecuadas.
Diseñar y poner en práctica actuaciones para prevenir la violencia de género, evaluando el desarrollo de estas actuaciones.
Diseñar actividades de atención a las necesidades físicas y psicosociales, en función de las características de los usuarios y del contexto, controlando y evaluando su desarrollo.
Organizar las actividades de apoyo a la gestión doméstica, en función de las características de la unidad de convivencia, controlando y evaluando su desarrollo. Organizar y desarrollar actividades de apoyo psicosocial, mostrando una actitud respetuosa con la intimidad de las personas y evaluando su desarrollo.
Organizar y desarrollar actividades de entrenamiento en habilidades de autonomía personal y social, evaluando los resultados conseguidos.
Diseñar y desarrollar actividades de intervención socioeducativa dirigidas a alumnos con necesidades educativas específicas, colaborando con el equipo interdisciplinar.
Organizar e implementar programas de inserción laboral y ocupacional, evaluando su desarrollo y ajuste en el itinerario prefijado.
Entrenar en habilidades de comunicación, haciendo uso de sistemas alternativos o aumentativos y motivando a las personas usuarias en la utilización de estos sistemas.
Realizar tareas de mediación entre personas y grupos, aplicando técnicas participativas y de gestión de conflictos de forma eficiente.
Mantener relaciones fluidas con las personas usuarias y sus familias, con los miembros del grupo de trabajo y con otros profesionales, mostrando habilidades sociales y aportando soluciones a los conflictos que surjan
MP01. Contexto de la intervención social (132h)
MP02. Metodología de la intervención social (99h)
MP03. Promoción de la autonomía personal (165h)
MP04. Inserción sociolaboral (165h)
MP05. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (99h)
MP06. Atención a unidades de convivencia (132h)
MP07. Apoyo a la intervención educativa (99h)
MP08. Mediación comunitaria (99h)
MP09. Habilidades sociales (132h)
MP10. Primeros auxilios (66h)
MP11. Formación y orientación laboral (66h)
MP12. Empresa e iniciativa emprendedora (66h)
MP13 Proyecto de integración social (231h)
MP14 Formación en centros de trabajo (449h)
La metodología empleada en el desarrollo de los ciclos formativos de la Fundación Pere Tarrés es:
Activa
Usamos metodologías activas como pueden ser el aprendizaje basado en proyectos,el aprendizaje cooperativo, casos prácticos, basados en el juego: gamificació, y basados en el “learning by doing”(aprender haciendo).
Práctica
Eminente práctica y orientada a la adquisición de una formación y conocimientos sólidos de la práctica profesional y del conocimiento del sector. Con un equipo docente multidisciplinar especialista del sector y en activo. Orientada a la adquisición de una formación en valores y competencias sólidos de la práctica profesional. Con un equipo docente multidisciplinar especialista del sector y en activo, conocedor de las entidades y servicios. Esto, permitirá adquirir una visión realista de las tareas y responsabilidades del perfil profesional y estar preparados por la futura carrera profesional.
Aprendizaje-servicio
El aprendizaje servicio implica que los alumnos trabajen en proyectos reales, el que los permite identificar problemas y buscar soluciones innovadoras. Esto permite desarrollar habilidades en la resolución de problemas y la innovación, que son valiosas en cualquier campo profesional.
Visitas de estudio
La Fundación Pere Tarrés, pose al alcance de la formación, sus proyectos educativos de acción social y pequeña infancia así como las escuelas propias para poder adquirir desde la realidad más inmediata y práctica los conocimientos necesarios por el desarrollo del ejercicio profesional realizando visitas de estudio.
Innovación tecnológica y Tecnología por la innovación:
Con el conocimiento y desarrollo de la innovación tecnológica, ponemos a disposición de las personas y los niños, los recursos y herramientas que pueden ofrecer una mejora en el aumento de su desarrollo y bienestar.
Tecnología por la innovación: conocedores de la importancia de conocer herramientas digitales y acreditar competencias digitales, la Fundación Pere Tarrés es centro reconocido ACTIC.
Con la realización de nuestros ciclos formativos, tendrás la posibilidad de obtener el certificado que acredita tu competencia digital con reconocimiento tanto a nivel público como en el ámbito privado.
Social
La Fundación Pere Tarrés, es pionera en el ocio educativo y en l´acción social, especialmente orientados a la infancia, adolescencia y jóvenes, y colectivos vulnerables.es por eso, que la metodología a emplear, promoverá el desarrollo de las competencias sociales y emocionales de los alumnos para sensibilizar, comprender y trabajar con diferentes realidades y colectivos.
Personalizada y individualizada
Formamos y acompañamos los alumnos, en su proyecto personal de vida de forma personalizada e individualizada, recibiendo una formación adaptada a sus necesidades.
El acceso es directo para las personas que cumplen algunos de los siguientes requisitos:
-Tener el título de bachillerato.
-Tener el título de técnico de formación profesional o de artes plásticas y diseño, técnico superior de formación profesional o de artes plásticas y diseño o técnico especialista.
-Haber superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de bachillerato experimental.
-Haber superado el curso de orientación universitaria (COU) o el preuniversitario.
-Tener el título de bachillerato por haber cursado el bachillerato unificado polivalente (BUP).
-Tener cualquier titulación universitaria o una equivalente.
-Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años o de 45 años.
-Haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior.
Para formalizar la reserva de tu plaza, descargado el documento: "solicitud de prematrícula" y rellenado y firmado, adjúntalo en el proceso de preinscripción.
Ciclo Formativo: Técnico Superior en Integración Social.
50€
