Máster en prevención e intervención socioeducativa en el ámbito de las drogodependencias

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20/22 (1a edición)

Modalidad: Semipresencial

Créditos: 60 ECTS

Idioma: Catalán y castellano

Duración: De octubre 2020 a junio 2022

Horario: Martes y jueves de 16.30 a 21 h

Precio: 115€/ECTS (1er curso). El precio no incluye tasas y preinscripción

Matrícula: A partir del 2 de mayo de 2020

Admisión y preinscripción Matrícula Calendario

Presentación

Capacita para asesorar, prevenir y tratar a las personas que se encuentran en situación de dependencia.

El máster en Prevención e Intervención Socioeducativa en el Ámbito de las Drogodependencias basa su aprendizaje en la atención, intervención y tratamiento a personas o comunidades vulnerables que puedan sufrir una adicción tanto a una sustancia como a comportamientos. También aporta recursos para trabajar con personas que ya se encuentran en situación de dependencia y necesitan un asesoramiento integral. El planteamiento del máster parte de la consideración de la persona como un sistema que incorpora la dimensión individual, familiar y comunitaria.

Formació d'interès en serveis socials 

Solicita más información - * Campos obligatorios

El responsable del tratamiento es la Fundación Pere Tarrés, con domicilio en la c/ Numància n.º 149 de Barcelona (08029), LOPD@peretarres.org.

La finalidad del tratamiento es la gestión de su solicitud y el envío de comunicaciones informativas de nuestras actividades.

Ejercicio de derechos. Puede ejercer los derechos de acceso, rectificación, supresión, oposición, portabilidad, limitación del tratamiento y a no estar sometido a decisiones individuales automatizadas dirigiéndose a la dirección del responsable del tratamiento.

Más información : https://www.peretarres.org/es/aviso-legal.

ENVIAR

Objetivos

  • Concebir las diferentes etapas y evolución histórica de las drogodependencias
  • Integrar formas de actuar y de intervenir con personas drogodependientes
  • Entender las distintas fases de las personas drogodependientes
  • Conocer diferentes conductas de adicción
  • Adecuar la intervención a la persona con la que trabajamos
  • Aprender a realizar diagnósticos sociales
  • Saber dar respuesta en diferentes intervenciones y fases
  • Dar a conocer los servicios y circuitos de derivaciones entre centros y recursos dirigidos a personas drogodependientes
  • Gestionar la atención con familias
  • Aprender a elaborar planes de intervención en diferentes redes integradas
  • Establecer programas de prevención

Plan de estudios

Historia, aspectos concomitantes y red. (15 créditos)

1. Historia de las drogodependencias (2 créditos)

  • Uso y contexto cultural.
  • Tipología e historia de las diferentes sustancias (opiáceos, morfina, heroína, cannabis, cocaína, tabaco, alcohol, cafeína, drogas de diseño y diferentes medicamentos: benzodiacepinas, codeína, etc.).
  • Evolución vital en las drogodependencias:
    • Patrones y vías de consumo.
    • Consumos en seco, Craving.
    • Abstinencia.
    • Mantenimiento, cuidado y peligros.
  • Etapas, uso y abuso de las personas drogodependientes:
    • Adolescentes y jóvenes. Patrones de consumo, uso y abuso.
    • Consumo y diferencia de géneros. Patrones de consumo, uso y abuso.
    • Tercera edad. Patrones de consumo, uso y abuso.

2. Enfermedades asociadas en drogodependencias. (2 créditos)

  • Trastornos mentales concomitantes, patología dual.
  • Conductos de adicción sin sustancia.
  • Dependencia emocional.
  • Enfermedades de transmisión por compartir utensilios de consumo, enfermedades de transmisión sexual y enfermedades orgánicas asociadas.

3. Sexualidad y Drogodependencias. (1 créditos)

  • Uso y abuso en relaciones sexuales.
  • Identidad y creencias.
  • Disfunciones sexuales.
  • Intervención y tratamiento.

4. Mujer y género. (2 créditos)

  • Intervención individual y grupal.
  • Gestación y uso de drogas. Síndromes de abstinencia en bebés.
  • Transexualidad y transgénero.
  • Violencia de género / violencia contra la pareja en drogodependencias.
  • Relación consumo y violencia de género
  • Detección y abordaje en atención ambulatoria, hospitalaria ...
  • Tipo de Screening de violencia.
  • Material didáctico.

5. Intervención en familias y / o referentes de personas drogodependientes. Nivel sistémico. (2 créditos)

  • Estigmas e ideas preconcebidas.
  • Cultura vs educación
  • Creencias limitantes - lealtad familiar
  • Intervención grupal
  • Control vs flexibilidad.
  • El rol de los diferentes profesionales.
  • Protección de datos.

6. Intervención desde diferentes metodologías y técnicas (2 créditos)

  • Entrevista motivacional.
  • Programación neurolingüística.
  • Terapia Cognitiva conductual.
  • Otras tipologías de intervención.
  • Intervención en grupos y talleres

7. Drogas y discapacidad intelectual. (1 créditos)

  • Incidencia de consumo y discapacidad
  • Factores de riesgo, detección y protección.
  • Causa y / o características específicas por el consumo de drogas.
  • Dificultades en adaptación, reinserción
  • Flexibilidad de programas e intervenciones.
  • Prevención.

8. Aspectos legales. (1 créditos)

  • Prestación jurídica
  • Delitos contra la salud pública
  • Legalidad vs prohibición.
  • Leyes vigentes, artículos y condenas a centros de internamiento.
  • Tipologías de sanciones.
  • Comparativa en países.
  • Medidas penales alternativas.
  • Trabajos a la comunidad.

9. Recursos, redes y materiales didácticos. (1 créditos)

Red, Dispositivos, cartera de servicios y materiales didácticos:

  • Agencia de Salud Pública (ASP)
  • Red de atención a las drogodependencias, Generalidad de Cataluña (XAD)
  • Órgano técnico de drogodependencias.
  • Red local de prevención de las drogodependencias. Diputación de Barcelona.
  • Federación Catalana de Drogodependencias
  • Coordinadora de comunidades terapéuticas, pisos de reinserción y centros de día para drogodependientes de Cataluña.
  • Línea Verde.
  • Federación de Entidades Catalanas de Acción Social (ECAS)
  • Red de Salud Mental en Cataluña.

10. Trabajo en equipos interdisciplinares, red y trabajo en equipo, comisiones, grupos de trabajo etc. (1 créditos)

  • Equipos inter y multidisciplinares.
  • Apoyo, entendimiento y buena praxis.
  • Colaboración y red.

Prevención en adicciones. (15 créditos)

1. Evolución de acciones educativas. (3 créditos)

  • Prevención con perspectiva de edades.
  • Prevención con perspectiva de género
  • Detección e intervención.
  • Orientación y asesoramiento.
  • Atención individual.

2. Trabajo con AMPA (IES, CEIP ...) (3 créditos)

  • Formación del profesorado.
  • Escuela de padres.

3. Diseño de talleres, programas y proyectos: (3 créditos)

  • Intervención al aula
  • Dinámicas de grupo
  • Trabajo en grupo de iguales y con referentes.
  • Evaluación de acciones.

4. Tipología de profesionales y atención: equipo móvil de calle, ambulatoria, desde centros / escuelas ... (3 créditos)

  • Intervención en medio abierto / comunitario.
  • Intervención en espacios de ocio y noche / comunitario.

5. Mapa de recursos. (3 créditos)

  • Intervención de entidades que atienden a jóvenes y / o adolescentes: espacios jóvenes, entidades, ONG, as. Vecinos etc.
  • Servicios actuales que intervienen.
  • Materiales, webs, apps.

Intervención en drogodependencias. (15 créditos)

1. Reducción de daños. (3 créditos)

  • Epidemiología actual.
  • Intervención socioeducativa.
  • Tratamientos sustitutivos a sustancias.
  • Prevención y actuación en sobredosis.
  • Talleres y acciones de reducción de daños.
  • Formación de usuarios - agentes de salud.
  • Programas de intercambio de jeringuillas.
  • Servicios actuales que intervienen.
  • Salas de venopunción - calor y café.

2. Intervención ambulatoria. (3 créditos)

  • Intervención desde la vertiente de enfermería
  • Intervención desde la vertiente de psiquiatría
  • Intervención desde la vertiente de equipo social (trabajo social, educación social, integración social, terapia ocupacional)
  • Trabajo grupal
  • El trabajo del vínculo.

3. Intervención socioeducativa durante el tratamiento de deshabituación. (3 créditos)

  • Fases del tratamiento e intervención.
  • Intervención en régimen interno total
  • Intervención en internamiento en unidades hospitalarias (unidades de patología dual (UPD), agudos y sub agudos, desintoxicación (UHD)).
  • Intervención en internamiento en instituciones totales (medidas privativas de libertad, cárceles).
  • Legislación vigente. Leyes, sentencias y medidas penales alternativas.
  • Intervención en internamiento en comunidades terapéuticas.
  • Servicios actuales que intervienen.

4. Programas en Reinserción en régimen semi-abierto. (3 créditos)

  • Intervención y tratamiento de pisos de reinserción, fases.
  • Intervención y tratamiento en pisos de apoyo a la vida autónoma o independiente.
  • Intervención y tratamiento en centros de día.
  • Tiempo libre y ocio.
  • Relaciones sociales y comunidad social.
  • Formación, reinserción laboral.
  • Servicios actuales que intervienen.

5. Intervención socioeducativa Diurna. (3 créditos)

  • Programas de Centros de día
  • Programas de Hospital de Día.

Investigación y praxis reflexiva. Trabajo de final de máster y prácticas de aprendizaje. (15 créditos)

Seminario en investigación y praxis reflexiva. (3 créditos)

  • Investigación cualitativa y cuantitativa
  • Praxis reflexiva de la intervención
  • Buenas prácticas y ética.

Treball de Final de màster (6 crèdits)

Prácticas a centros para personas drogodependientes. (6 créditos)

Metodología

Asistencia presencial y semipresencial. Itinerario adaptado, trabajo en el aula y autónomo, soporte en el campus virtual para estudiantes, material didáctico a base de mapas conceptuales, resúmenes y estudios científicos y soporte audiovisual y texto.

Prácticas

Este máster incluye prácticas.

Salidas profesionales

  • Centros de atención y seguimiento para personas drogodependientes (CAS)
  •  Centros de salud mental y patología dual
  • Unidades hospitalarias de desintoxicación (UHD), patología dual (UPD), unidades de crisis (UC)
  • Unidades hospitalarias de psiquiatría: hospital de día, unidades de larga estancia, unidades de agudos y subagudos
  • Entidades dedicadas a la prevención, intervención y tratamiento en drogodependencias 
  • Comunidades terapéuticas 
  • Pisos de reinserción 
  • Pisos de soporte a la vida autónoma 
  • Servicios de rehabilitación comunitaria 
  • Entidades dirigidas a drogodependencias y violencia de género 
  • Entidades dirigidas a adolescentes y jóvenes

Dirección y profesorado

DIRECCIÓN

Gemma González Méndez

Diplomada en Educación Social y graduada en Trabajo Social por la Universidad Ramon Llull y licenciada en Psicopedagogía por la Universitat Oberta de Catalunya. Socia y didacta en la Asociación Española de Programación Neurolingüística (AEPNL). Máster Practitioner y Trainer en PNL, Epistemología de la PNL y Máster en Hipnosis Ericksoniana y PNL (AEPNL). Máster en Psicoterapia e Hipnosis Ericksoniana (I. Erickson Madrid) y miembro de la Asociación Española de Hipnosis. Certificación Internacional en Generative Coaching (R. Dilts y S. Gilligan). Trance Camp (S. Gilligan). Psyh-K. Formadora, psicoterapeuta de PNL e hipnosis en personas drogodependientes. Profesora asociada de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universidad Ramon Llull. Trabajadora social en CSMIA Gràcia y en la Unidad Hospitalaria de Hospital de Día de Psiquiatría y Unidad de Subagudos, Germanes Hospitalàries.

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