Cuando hablamos de la salud y el bienestar de los y las adolescentes, existe una realidad que cada vez preocupa más: la soledad no deseada.
En muchos espacios de intervención social, una de las dificultades más habituales es la falta de tiempo, que a menudo se traduce en otra problemática: la dificultad de disponer de una información clara y útil para entender qué se ha hecho y cómo se debe continuar una situación.
26.05.26 | 17:00
Ciclo Formativo Técnico Superior en Integración Social modalidad online
La Fundación Pere Tarrés organiza la sesión informativa online correspondiente al ciclo formativo: Técnico Superior en Integración Social modalidad online, título oficial expedido por el Departament d’Ensenyament y realizado por la Fundación Pere Tarrés. Conocerás el funcionamiento, las características y las salidas laborales del ciclo formativo.
26.05.26 | 18:00
Ciclo Formativo Técnico Superior en Educación Infantil modalidad online
a Fundación Pere Tarrés organiza la sesión informativa online correspondiente al ciclo formativo: Técnico Superior en Educación Infantil modalidad online, título oficial expedido por el Departament d’Ensenyament y realizado por la Fundación Pere Tarrés. Conocerás el funcionamiento, las características y las salidas laborales del ciclo formativo.
03.06.26 | 18:00
Másteres y posgrados en Inserción laboral
La Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - URL organiza la sesión informativa online, a través del aplicativo Teams, de los posgrados en el ámbito de Inserción laboral. Acompaña la trayectoria laboral de las personas en el mercado de trabajo, orientando y estableciendo vínculos entre las necesidades de las personas y sus objetivos sociolaborales y los de las organizaciones que ofrecen el servicio.
Diploma de especialización universitaria online en orientación e inserción laboral
Experto online en gestión de residencias y otros recursos para personas mayores
Grados universitarios en Educación Social y Trabajo Social
Organización de jornadas de team Building
La infancia no debe pagar los desacuerdos | Josep Oriol Pujol, El País
Las reivindicaciones de los docentes son legítimas, pero a la vez debemos entender la educación desde una visión global: educación no es sólo lo que pasa dentro del aula sino también fuera de ella, en espacios no formales como las colonias.
L’FP en modalitat virtual com una oportunitat | Gloria Rigol, Diario de l'FP
La virtualidad, bien diseñada, no debe ser una FP de segunda, puede ser una vía para ampliar derechos formativos y tiene una dimensión de equidad que no deberíamos menospreciar.
La pobreza infantil es uno de los desafíos centrales para España. El país tiene una tasa del 34,6% de niños, niñas y adolescentes (en riesgo de pobreza o exclusión social), lo que sitúa a nuestro país en la segunda posición más elevada de la Unión Europea.
El artículo describe el modelo de innovación pedagógica para la prevención de la institu-cionalización de la infancia, diseñado, implementado y evaluado en centros socioeduca-tivos de trece comunidades autónomas del Estado español. En concreto, se presentan dos de los principales productos derivados de esta experiencia y programa.
FUNDACIÓN PERE TARRÉS: EDUCAR. ACTUAR. TRANSFORMAR.
Estudio sobre discapacidad y soledad no deseada en España (Fundación ONCE)
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