Experto universitario en ética aplicada a la acción social y psicoeducativa

Presentación

Objetivos

• Adquirir conocimientos de fundamentación filosófica y antropológica en el ámbito de la ética. 
• Conocer y aplicar los elementos fundamentales de la ética profesional (dignidad, respeto, libertad, intimidad, confidencialidad, buen trato, entre otros). 
• Reconocer la dimensión pública de la ética en la profesión y la necesidad de construir sistemas profesionales en las organizaciones que permitan pasar de la vivencia individual y subjetiva del conflicto a respuestas colectivas y objetivadas, lo más justas posible. 
• Reconocer la importancia de la comunicación en el ámbito de atención a las personas y adquirir habilidades básicas. 
• Identificar los problemas éticos específicos en el ámbito profesional propio. 
• Conocer e implementar la metodología de discusión y deliberación de casos éticos.

Plan de estudios

• Módulo I: Fundamentos: Filosofía moral. Conceptos básicos. Ética personal, ética cívica, ética profesional y ética organizacional o institucional. (3 ECTS)
• Módulo II: Temáticas clave: Libertad. Intimidad, confidencialidad, secreto profesional y protección de datos.Ética de la investigación y la innovación en ciencias sociales y humanas. (3,5 ECTS)
• Módulo III: Habilidades y competencias: Proceso deliberativo y toma de decisiones. La comunicación humana en los procesos de atención a las personas. (2 ECTS)
• Módulo IV: Ámbitos específicos: Diversidad funcional y salud mental. Infancia. Gente mayor. Violencia machista. Interculturalidad. (5 ECTS)
• Módulo V: Síntesis. (1,5 ECTS)

Metodología

Esta titulación combina lecturas, ejercicios, participación en los foros de la plataforma virtual, reflexión y búsqueda personal, etc. Y proporciona espacios de encuentro para la deliberación, la reflexión, la profundización y la concreción de respuestas a las cuestiones estudiadas y en las problemáticas detectadas en la práctica profesional.

Prácticas

Las prácticas de esta titulación están incluidas en las dinámicas de las sesiones presenciales.

Salidas profesionales

• Mejora del perfil de los profesionales dedicados a la acción social o psicoeducativa, al dotarlos de herramientas para identificar y resolver las situaciones que requieren un abordaje desde la ética. 
• Capacita para dinamizar y coordinar Espacios de Reflexión en los Servicios Sociales (ERESS) y para poner en marcha otras infraestructuras éticas dentro de las organizaciones.

Dirección y profesorado

DIRECCIÓN

Montserrat Esquerda Aresté

Licenciada en Medicina y Cirugía (UdL). Licenciada en Psicología (UNED). Doctora en Medicina (UAB). Máster en Bioética (UB). Directora general del Institut Borja de Bioètica. 

Jesús Vilar Martín

Diplomado en Magisterio y doctor en Pedagogía. Director académico de grado de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (URL) y profesor titular”. Es miembro de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS), coordinador del Comité de Ética del Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña y miembro del Comité de Ética de la Investigación de la URL.

Joan Canimas Brugué

Doctor en Filosofía. Máster en Bioética y Derecho y Máster en Ética aplicada a la acción social. Profesor de Ética aplicada. Vocal del Comité de Ética de los Servicios Sociales de Cataluña, del Comité de Ética Asistencial del Institut d’Assitència Sanitària y del Comité de Ética y de la Investigación y la Bioseguridad (UdG). 

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Formación relacionada

No hay formación relacionada

Información académica

Preus, beques i ajuts

Admisión y preinscripción

Matrícula