Presentación

Gracias a las más de 300 personas que habéis participado en el I Congreso internacional sobre intervención socioeducativa con familias e infancia en situación de vulnerabilidad, de los días 01 y 02 de abril de 2019 en Barcelona. De todos los aprendizajes que hemos extraído, podéis consultar a continuación el Manifiesto final del Congreso.

Pensar en la infancia y la adolescencia conlleva ineludiblemente hacer referencia a la familia, ya que este es el entorno natural primario de construcción del ser independiente y, al mismo tiempo, interdependiente.

La experiencia familiar estructura la mente y la identidad proporcionándonos un marco de crecimiento emocional inicial y una matriz relacional de pertenencia que permite de la vida de convivencia y la socialización. Por ello la familia debe prestar atención a las necesidades del desarrollo infantil y acompañar su crecimiento, ofreciendo una estabilidad de las relaciones a la vez que una adaptación cambiando a medida que los hijos e hijas crezcan y sus necesidades cambien hacia una autonomía creciente.

Se debe atender también a los cambios de un contexto sociocultural en movimiento que requiere a la familia adaptaciones y ajustes complejos que pueden generar confusión, desorientación, soledad, falta de apoyo social y sentimientos de inadecuación parental.

Por otra parte, la experiencia de criar y acompañar a la descendencia en su crecimiento aumenta la experiencia infantil del adulto que se enfrenta a su propia historia como hijo/a actualizando capacidades y también dificultades, conflictos, heridas, que en algunos casos pueden provocar un funcionamiento parental que provoca riesgos para los hijos. En este sentido, los recursos de apoyo a las familias son fundamentales. Para ayudar a los niños y niñas hay que ayudar a la familia y recuperar el sentido de que el servicio de cuidado de la infancia es tarea de toda la comunidad.

Los objetivos principales que busca el Congreso son:

1. Debatir entre personas expertas y profesionales sobre los principales ámbitos de la intervención socioeducativa
   • Espacios de aprendizaje/ocio y tiempo libre educativo
   • Violencias (género, filo-parental), la infancia como víctima
   • Salud (física y mental)
   • Procesos migratorios
2. Compartir los diferentes paradigmas de trabajo: individual, grupal y comunitario
3. Abordar las metodologías y estrategias que pueden contribuir a la mejora de la intervención socioeducativa
   • Mentoría social intergeneracional para acompañar a las familias y la infancia en situación de riesgo o exclusión social
   • Acompañamiento a familias: trabajo a domicilio
   • Centros socioeducativos: trabajo integral con infancia, adolescencia, juventud y familia
4. Atender algunos de los principales retos actuales de carácter transversal en intervención
   • Evaluación: el reto de la intervención basada en evidencias
   • Espacios de cuidado de los/las profesionales

Estos objetivos se enmarcarán en el debate sobre cuestiones de actualidad:

• Políticas de protección social ante situaciones de pobreza y vulnerabilidad de las familias
• Derechos de la infancia y la familia en situaciones de vulnerabilidad social
• Educación y empoderamiento de las familias desde una mirada resiliente

El modelo de Congreso combina:

• Ponencias y debates entre personas expertas y profesionales de la intervención
• Exposición de metodologías en base a casos ejemplares
• Comunicaciones con debate y participación

De manera transversal, el Congreso pretende:

• Fomentar la participación y transferencia de los programas y actuaciones de intervención
• Incluir la mirada internacional a la intervención socioeducativa