Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull  

E-Campus fuera de servicio temporalmente

E-campus Entrar

¿Ha olvidado la contraseña y/o usuario?

 
   Facebook Fundació Pere Tarrés    Twitter Fundació Pere Tarrés    Instagram Fundació Pere Tarrés    Blog professorat facultat
Inicio | Busca tu curso | Català | Contacto | Solicitud de información | | Intranet | Fundación Pere Tarrés | Biblioteca

Profesorado y equipos

[Volver atrás]


foto_carnet

Sandra Escapa Solanas

Profesora 
 

sescapa@peretarres.org








Formació 

  • Realitzant el Doctorat en Sociologia de les Polítiques Públiques i Socials, Universitat de Saragossa
  • Research Master in Sociology and Demography, Universitat Pompeu Fabra
  • Postgrau en Mediació Comunitària, Universitat de Barcelona. 
  • Llicenciatura en Sociologia, Universitat de Barcelona.

 

Experiència professional

Recerca sociològica

Coordinadora de recerca del projecte Famílies amb veu. La implicació de mares i pares per la millora de l’educació de la Fundació Jaume Bofill (2012-2014).

Coordinadora de planificació, gestió i anàlisis del Panel de Famílies i Infància (2008-2012) de l’Institut d’Infància i Món Urbà (CIIMU).

Investigadora en diversos projectes competitius, entre els que destaquen:

  • Baròmetre de la Infància i les Famílies a Barcelona, finançat per l’Ajuntament de Barcelona (2014-2015).
  • La implicació de les famílies immigrades en els processos educatius dels seus fills i filles: estratègies davant l’èxit i fracàs escolar, finançat per ARAFI 2010 (AGAUR, Generalitat de Catalunya) (2011-2012).
  • The Emotional Distress of Adolescents: Lifestyles, Mental Health, and Lay Strategies used in Managing Adversity. Part B: Statistical Resaerch of large databases, finançat per la Fundació La Marató de TV3 2008 (2010-2012).
  • R+D Políticas migratorias, transnacionalismo familiar y estratificación cívica. Las migraciones latinoamericanas hacia España, finançat pel Ministeri de Ciència i Innovació (2010-2012).

 

Docència

  • Universitat de Barcelona. Facultat d’Economia i Empresa. Professora associada al Departament de Sociologia (des de 2008) on actualment imparteix l’assignatura Sociologia II i tutoritza treballs finals de grau. Anteriorment també ha impartit assignatures de tècniques d’investigació i de problemes socials, entre d’altres, tant al grau de Sociologia com de Criminologia. Participa en el projecte d’innovació docent L’ús de projectes actius d’aprenentatge per a l’ensenyament d’habilitats quantitatives en la recerca en Sociologia, curs 2016-2017 (2015PID-UB/T09).
  • Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Consultora al Grau d’Educació Social, 2016.
  • Colegio Profesional de Doctores y Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología de Aragón (Universitat de Saragossa). Curs: Análisis cuantitativo con microdatos de la EPA (8 hores, juny 2014).
  • Escola Superior de Disseny Elisava. Assignatura Sociologia al Graduat en Disseny, des de 2007 a 2011.

 

Mediació comunitària

  • Mediadora comunitària a diversos municipis (2007-2009).
  • Professora de cursos de mediació.
    • Els processos de mediació ciutadana: la gestió del conflicte social (18 hores, febrer 2009), Col·legi de Politòlegs i Sociòlegs de Catalunya (COLPIS).
    • Introducció a la mediació i resolució alternativa de conflictes (20 hores, febrer 2008), COLPIS.
    • Aplicacions a la Mediació  (20 hores, març 2007), Universitat Rovira i Virgili (URV) i Institut Tarragonès d’Antropologia (ITA).
    • Aproximació a la Mediació Social (20 hores, novembre 2006), URV i ITA.

 

Publicacions

Articles

  • Escapa, S. (a premsa). “Efectos del conflicto parental después del divorcio en el rendimiento educativo de los hijos”. Revista Española de Investigaciones Científicas (REIS).
  • Marí-Klose, P., Escapa, S. i Marí-Klose, M. (2016). “Crisis y pobreza infantil en España”. Revista Española del Tercer Sector, 32: 141-169. http://bit.ly/2bKiEGw
  • Marí-Klose, M. i Escapa, S. (2015). “Solidaridad intergeneracional en época de crisis: ¿mito o realidad?”. Panorama Social, 22: 61-78. http://bit.ly/1Vd70UU
  • Julià, A., Escapa, S. i Marí-Klose, M. (2015) “Nuevos riesgos sociales y vulnerabilidad educativa de chicos y chicas en España”. Revista de Educación, 369: 9-30. http://bit.ly/1L8yskv
  • Julià, A. i Escapa, S. (2014). “Mares sobrecarregades. Factors que causen més dedicació de les mares en el treball domèstic”. Papers 99(2): 235-259. http://bit.ly/1vpTMwD  
  • Julià, A., Escapa, S., Marí-Klose, M. i Marí-Klose, P. (2012). “Factores de riesgo psicosociales en el consumo de tabaco de los adolescentes: estados de ánimo negativos, grupo de iguales y estilos parentales”. Adicciones, 24(4): 309-318. http://bit.ly/201Nm1s  
  • Martínez-Hernàez, À., Marí-Klose, M., Julià, A., Escapa, S., Marí-Klose, P. i DiGiacomo, S. M. (2012). “Consumo diario de tabaco en la adolescencia, estados de ánimo negativos y rol de la comunicación familiar”. Gaceta Sanitaria, 26(5): 421–428. http://bit.ly/1nwZVxi  
  • Martínez-Hernàez, À., Marí-Klose, M., Julià, A., Escapa, S. i Marí-Klose, P. (2012). “Consumo episódico excesivo de alcohol en adolescentes: su asociación con los estados de ánimo negativos y los factores familiares”. Revista Española de Salud Pública, 86(1): 110–114. http://bit.ly/1x4o8i6
  • Marí-Klose, P., Gómez-Granell, C., Brullet, C. i Escapa, S. (2008). “La reorganització dels temps de la vida quotidiana a les llars catalanes amb fills i filles adolescents”. Barcelona Societat, 15: 35–54. http://bit.ly/1qceET0

 

Informes, llibres i capítols de llibre

  • Julià, A., P. Marí-Klose i S. Escapa (2014). “El paper de les famílies immigrades en la promoció de l’èxit educatiu: pràctiques parentals involucrades en processos de resiliència”. Recerca i Immigració VI. Col·lecció Ciutadania i Immigració núm. 10. Barcelona: Departament de Benestar i Família de la Generalitat de Catalunya. Pàg. 73-100.  http://bit.ly/1x4saa7
  • Comas, M., A. Alcantud, C. Abellán i S. Escapa (2014). Llibre Blanc de la participació de les famílies a l’escola. Col·lecció Informes Breus núm. 51. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. http://bit.ly/1TPR5xB
  • Comas, M., S. Escapa i C. Abellán (2014). Com participen mares i pares a l’escola? Diversitat familiar i d’implicació en educació. Col·lecció Informes Breus núm. 49. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. http://bit.ly/1ROGvFU
  • Comas, M., S. Escapa, C. Abellán i A. Alcantud (2013). Més que un gra de sorra. Les Associacions de Mares i Pares d’Alumnes (AMPA) a Catalunya. Col·lecció Informes Breus núm. 44. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. http://bit.ly/1nV4l7G
  • Comas, M., S. Escapa, C. Abellán i A. Alcantud (2013). Les Associacions de Mares i Pares d’Alumnes (AMPA). Estat de la qüestió a Catalunya. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. http://bit.ly/1KCEWKv
  • Gómez-Granell, C. i Escapa, S. (2012). “Pobreza y exclusión en la infancia: una problemática emergente”. A Lázaro, I. E. i Mora, N. L. (coord.) Pobreza y exclusión social de la infancia, construcción de la equidad… desarrollo de la infància. Madrid: Publicaciones de la Universidad Pontificia Comillas. Serie Reflexiones Comillas. Derecho 2. Pàg. 77-96.
  • Escapa, S. i L. Maranzana (2012). “Percepcions enganyoses del cos en l’adolescència: la influència de la família i el grup d’iguals”. A C. Gómez-Granell i P. Marí-Klose (dir.), Família i relacions intergeneracionals: un espai d’oportunitats per a l’educació dels fills. Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Pàg. 182-209. http://bit.ly/1ppdFts
  • Gómez-Granell, C. i S. Escapa (2010). Infants i famílies a Barcelona. Barcelona: Ajuntament de Barcelona. http://bit.ly/1rMKjgq
  • Marí-Klose, P., C. Gómez-Granell, C. Brullet i S. Escapa (2008). Temps de les famílies: Anàlisi sociològica a dels usos del temps dins de les llars catalanes partir de les dades del Panel de Famílies i Infància. Barcelona: Generalitat de Catalunya. http://bit.ly/1OpD86z

 

Article a bloc

Agenda Pública (16-03-2016). “Los abuelos ayudan, pero no tanto”. http://bit.ly/21v8ITJ

 

© Fundació Pere Tarrés | Aviso legal | Mapa de la web | Accesibilidad | Contacto