Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull  

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Profesorado y equipos

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Paco López Jiménez

Profesor

plopez@peretarres.org








Formación

  • Doctor en Psicología por la Universidad de Valladolid.
  • Máster en Terapia breve estratégica por el Centro di Terapia Strategica di Arezzo y el Mental Research Institute of Palo Alto.
  • Licenciado en Psicología por la Universidad Pontificia de Salamanca.
  • Primer ciclo de Pedagogía y Filosofía en el Instituto Superior de Filosofía de Valladolid - Universidad Pontificia de Salamanca.

 

Experiencia

  • Director/Decano de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (2007-2017).
  • Como responsable de proyectos de intervención con niños, adolescentes y jóvenes, ha sido Coordinador de los programas de prevención de drogodependencias en el ámbito juvenil del Consejo de la Juventud de Castilla y León, Coordinador de la Casa de Juventud "Aleste", en Valladolid, socio fundador y presidente de "Adrede, S. Coop" (cooperativa de animación comunitaria) y educador en varios proyectos del Centro Juvenil "Martí Codolar", de Barcelona.
  • Como formador de profesionales de la acción social, ha participado o participa en los equipos docentes de los Grados en Educación Social y Trabajo social, del Máster Universitario en Modelos y estrategias de intervención social y educativa con Infancia y Adolescencia y del Máster Universitario en Pedagogía Social y Comunitaria. Tiene una amplía trayectoria docente en materias relacionadas con la Psicología social y educativa y la Pedagogía Comunitaria, tanto en la Universidad (en la que es docente desde el 1996) cómo en otros contextos de formación de agentes educativos y sociales.
  • En el ámbito escolar, ha sido coordinador del Servicio de Asesoramiento Psicopedagógico de las Escuelas Profesionales Salesianas de Sarriá, en las que también ha desarrollado la docencia en las materias de Formación y orientación laboral, Relaciones en el entorno de trabajo y Ética sociolaboral en los ciclos formativos de grado medio y superior y Psicología y Filosofía en Bachillerato.
  • Ha centrado sus aportaciones científicas en la vertiente aplicada del asesoramiento psicopedagógico en contextos de educación formal e informal y en el análisis de las estrategias comunicativas y los procesos de aprendizaje, especialmente en ámbitos y temáticas relacionadas con la educación social. Actualmente es miembro del del grupo de investigación GIAS (Grupo de Innovació y Anàlisis Social).

 

Publicaciones

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